山东省临淄市外国语实验学校七年级语文《盲孩子和他的影子》学案学习目标：1、积累词语，从不同角度分析理解文章的主题2、了解童话的特点，理解课文的内容，把握文章“爱”的主题。3、反复朗读课文，体会文中表达的人文情感，领会文章的人性之美。学习重点、难点：1、探究盲孩子的心理变化，并理解这种变化产生的原因。2、多角度探究文章的主题，积极发表自己的见解。授课类型：新授课学习课时：一课时学习过程：一、导入“与人玫瑰，手有余香”。爱是山间清澈的小溪，是人与人之间沟通的桥梁。让我们人人都献出一点爱，明天将变得更加美好。现在我们就看看“爱”是如何改变“盲孩子和他的影子”的。二、整体感知1、快速默读课文，根据情节发展和下列提示，在文中找出表现盲孩子心情变化的语句：①盲孩子一个人时：②盲孩子有他的影子陪伴时：③盲孩子和他的影子有萤火虫加入时：④盲孩子和他的影子有太阳和月亮的照耀时：2、归纳一下本文的情节发展步骤3、作者写盲孩子和他的影子的故事，意在表达怎样的主题？小结：盲孩子在他的影子和萤火虫的帮助下，看见了世界，看见了光明；影子同时也变成了一个美丽的孩子。爱使得盲孩子得到了光明，感受到了生活的美好。三、研读赏析1、本文借助美好的语言营造了一种纯真，温馨，绚丽的境界。请尝试分析本文优美的语言。2、故事中出现了三个主要人物：盲孩子、影子和萤火虫。你最喜欢哪一个？请说明理由。3、朗读：分角色朗读课文。（注意读出角色感情）角色分配提示：可安排一人读叙述语言，一人读“盲孩子”的话，一人读“影子”的话，齐读众多萤火虫的话。四、拓展延伸课外搜集有关爱心的格言和诗句整理在读书笔记本上。
