【道德与法治】中考政治主观题技巧总结【道德与法治】中考政治主观题技巧总结征询答题技法一观点一：主观题的答题思路1、一般思路：读题rarr;审题(审设征询、审主体、审材料)rarr;联想(教材知识、时政知识)rarr;撰写提纲rarr;答案要点(教材语言、材料语言、时政语言)2、审题要求：(1)审设征询：一是明确标题调查的知识范围和调查意图，正确联想相关知识，构成综合性的信息认识;二是明确设征询的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别(是什么、为什么、如何样、如何样表达)。(2)审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么从解读设征询和材料中获取。(3)审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么;三是关键的句子要作为材料语言“写入答案要点中。审材料本质上确实是为了进一步证明审设征询和审主体“的正确与否。3、答题要求：(1)联想相关知识：通过审设征询明确要调查的知识点或知识范围，然后通过审材料，确定要调动和运用哪一个，或哪几个知识点。(2)拟写提纲：通过审题，明确了答题的类别、设征询的主体，以及调查的知识范围和题意后，在草稿纸上拟写提纲，不求写出每个要点的完好意思，只求写出提示性的字或词然后按照提纲逐条写出答案要点。(3)组织答案要点：整个答案必须是教材语言、材料语言、时政语言的有机结合，但每个答案要点不强求三种语言结合，能够是一种语言，也能够两种语言的结合。A.主观题审题过程要留意六部曲“：a、看：看设征询。看设征询的范围(法律、国情);角度(是什么、为什么、如何样)。b、抓：抓住材料的关键词，中心意。通常可用首尾法，词语频率法“来抓。c、领：领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理。d、联：紧扣标题的材料联络相应的教材术语和时政术语。e、列：列出答题纲要，即把相关标题设征询所要求的材料知识、教材知识，时政知识等按先后列出要点。f、思：反思答案的完好性，科学性。倒推重审题，留意题分值(看分作答)B.主观题答案组织要留意六个化“：a、解题过程程序化：每答一题都要遵照上面六部曲来进展;b、答案组织要点化：每个要点自成一点，自成一理;c、答案表述术语化：采纳教材政治术语或时政精辟术语;d、答案构造逻辑化：各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系;e、答案编写完好化：联络党和国家方针政策的最新观点进展制造性答题而争取加分(内在美);f、字迹书写整洁化：要留意改卷教师的心理，以唤起阅卷教师的同情心和印象分(外在美)。观点二：非选择题的一般答题方法1、审设征询：审知识范围、审题型、审限制要求2、审材料：分层、提炼、概括，提取有效信息，联络教材知识3、作答案：答案要点化、表述术语化、构造逻辑化、书写整洁化征询答题技法二观点一：意义类主观题答题对策：1.按照主题分析意义。即分析设征询中的事件或措施对谁有意义2.寻找角度分析意义。即从不同的角度分析意义析意义。即把与课本知识联络起来寻找思路4.要遵照由小到大、由近及远、有微观到宏观、由直截了当到间接的原那么观点二：谈作用、阻碍、意义意义型的设征询有积极阻碍“、经济、政治意义“、意义“等。根本思路：意义型“主要是针对某一做法“或某一事件“有什么意义来设征询，答复这种设征询的标题时，首先要明确有经济意义、政治意义、社会意义。还有对个人、国家、社会的意义。要点要紧紧结合所学的知识点和标题所提供的材料(抓住材料中的关键词、关键句)，有些标题作答时必须结合党和国家提出的最新精神，及从现实意义角度考虑。这类标题能够套用有利于“表达了“是的需要“促进“推进“保护“等。征询答题技法三观点一：为什么(缘故)类：【题型特点】：此类一般设征询以为什么说“，为什么要“等方式呈现。【解题技巧】：初中思品一般按照必要性+重要性+意义“作答。一般情况下要答复如此说“如此做“的按照，意义(重要性)、必要性、可能性等，有时也要答复不如此做的危害。解答中，一般应由近及远，由直截了当到间接，先经济后政治有次序、有条理展开说明。观点二：简要说明如此做的道理?为什么要样做(说)?...
