〔第一套〕1.世界上最早的一部教育专著是(A)
2.“劳心者治人,劳力者治于人,治于人者食人,治人者食于人
〞反应了古代教育的(B)特点
A.严格的等级性B.教育与消费理论的别离和对立C.教育目的明确D.鲜明的阶级性3.教育史上两大对立学派一一老式教育派与现代教育派的代表人物分别是(C)
A.凯洛夫和赫尔巴特B.杜威和赫尔巴特C.赫尔巴特和杜威D.夸美纽斯和杜威4.环境决定论的代表人物是(C)
A.格塞尔B.杜威C.华生D.霍尔5.格塞尔的“同卵双生子爬梯试验〞充足阐明了(D)是教育的重要条件
A.后天学习和训练B.遗传素质C.老师教学程度D.遗传素质的成熟程度6.教育上的“拔苗助长〞违犯了人的身心开展的(A)规律
A.次序性B.阶段性C.互补性D.个别差异性7.首先提出普及教育的思想,并详细论证班级上课制的教育著作是(B)
雄辩术原理B夸美纽斯的
C赫尔巴特的
一般教育学D杜威
民主主义与教育
8.衡量老师教学和学生学习质量的原则是(B)
A.教学方案B.教学大纲C.教科书D.考试成绩9.制定教学方案的首要问题是(A)
A.课程设置B.学科次序C课时分派D年编制10.老师劳动的发明性重要是由(C)的特点决定的
A.劳动内容B劳动对象C.劳动手段D劳动方式11.奖励和惩罚属于德育工作的(C)
A.比拟法B.典范法C评价法D.自我教育法12.运用先进经典对学生进展思想品德教育,这是德育的(B)
A.引导法B.典范法C.谈话法D.讨论法13.“大有大成,小有小成〞是(D)教学原那么详细运用的成果
A.自觉积极性B.启发性C稳固性D.因材施教14.老师必须做到“严以律己,为人师表〞,这是由于老师的劳动具有(B)
A.发明性B.示范性C.持续性D.主体性15.按照学生的才能、学习成绩或爱好爱好分为不一样组进展教