西方经济学网络关键课程形成性考核学校名称:学生姓名:学生学号:班级:国家开放大学编制使用说明姓名：学号：得分：教师签名：这门课程的考核分为形成性考核和终止性考试，形成性考核成绩占课程总成绩的50%，终止性考试采用书面和闭卷方式，考试成绩占总成绩的50%。总成绩满分为100分，合成成绩到达60及以上分数者可获得该课程规定的4学分，否则不获得该课程分。形成性考核按百分制计，包括形考任务和网上学习行为体现两种类型。形考任务共4次：第一次形考任务占形成性考核成绩的15%（题型：思索题），第二次形考任务占形成性考核成绩的20%（题型：综合练习题），第三次形考任务占形成性考核成绩的15%（题型：思索题），第四次形考任务占形成考核成绩的20%（题型：综合练习题）。网上学习行为体现占形成性考核成绩的30%，其中网上学习行为体现评分根据有两部分：（1）行为记录由教师根据学生在线学习状况予以成绩（占形成性考核成绩的10%）。为了有效督促学生的学习过程，我们规定每位学生在学习西方经济学这门网络课程过程中，要在课程平台上留下学习痕迹，合计学习行为记录重要记录学生对网络课程中的“章节自测”的学习状况，以进度条来衡量。辅导教师可从报表中查询学生登录状况，登记分数，满分10分。（2）教师根据学生在周学习安排中的主题讨论参与状况给出成绩（占形成性考核成绩的20%），教师可自主选择两次（或多次）讨论活动，至少保证微观和宏观各一次，观测学生们的参与度和发帖质量，满分20分。形成性考核分数登记表1任务一任务二任务三任务四网上学习行为总计分值满分15分满分20分满分15分满分20分满分30分满分100分得分“西方经济学”任务11姓名：学号：得分：教师签名：请各省校责任教师自主命题，满分15分。规定：第一次作业请从微观部分出题，为综合性思索题。西方经济学”任务2（本次任务覆盖教材第1-8章的内容，请在学完第8章后完毕本次任务，规定课程结束此前完毕。本次任务按百分制计，占形成性考核成绩的20%，包括：单项选择题20道，每题2分，合计40分；多选题5道，每题4分，共20分；判断题10道，每题2分，合计20分；概念连接题10道，每题2分，合计20分。）一、选择题（共40分，每题2分）1．下列变化中，哪种变化不会导致需求曲线的位移()A人们的偏好和爱好B产品的价格C．消费者的收入D．有关产品的价格2．对化妆品的需求减少是指（）A．收入减少引起的减少B．价格上升而引起的减少C．需求量的减少D．价格下降3．下列原因中哪一种原因不会使需求曲线移动（）A．消费者收入变化B．商品价格下降C．其他商品价格下降D．消费者偏好变化4．鸡蛋的供应量增长是指供应量由于（）A．鸡蛋的需求量增长而引起的增长B．人们对鸡蛋偏好的增长C．鸡蛋的价格提高而引起的增长D．由于收入的增长而引起的增长5．建筑工人工资提高将使（）A．新居子供应曲线左移并使房子价格上升B．新居子供应曲线左移并使房子价格下降C．新居子供应曲线右移并使房子价格上升D．新居子供应曲线左移并使房子价格下降6.下列对物品边际效用的不对的理解是（）A．每增长（减少）一种单位的对物品的消费所引起的总效用的增（减）量B．最终增长的那个单位的消费所提供的效用C．消费一定数量的某种物品所获得总效用D．数学体现式为MU=△TU/△Q（TU表达总效用，Q表达物品数量）7．在一条无差异曲线上（）A．消费X获得的总效用等于消费Y获得的总效用B．消费X获得的边际效用等于消费Y获得的边际效用C．曲线上任两点对应的消费品组合所能带来的边际效用相等D．曲线上任两点对应的消费品组合所能带来的总效用相等8．商品X和Y的价格以及消费者的预算收入都按同一比率同方向变化，预算线（）A．向左下方平行移动B．向右上方平行移动C．向左下方或右上方平行移动D．不变动9．在长期中，下列成本中哪一项是不存在的（）A．固定成本B．机会成本C．平均成本D．隐成本10．假如边际收益不小于边际成本，那么减少产量就会使（）A．总利润减少B．总利润增长C．对利润无影响D．使单位利润减少11．当平均产量到达最大值时（）A．总产量到达最大值B．总产量仍处在上升阶段，尚未到达最大值C．边际产量到达最大值D．边际产...
