“两学一做”学习教育十项重点工作篇一：“两学一做”学习十项重点工作“两学一做”学习十项重点工作一、安排④次党课：1支部学习教育开局起步时，结合发动部署，安排1次党课；2适当时间，围绕学党章党规，学系列讲话，安排1次党课；3“七一”前后，结合开展纪念建党95周年活动，安排1次党课；4适当时间，围绕做合格党员，安排1次党课。详细做法见《“两学一做”学习教育党支部工作指导手册》P36-P45二、开展③次支部讨论：1新时期共产党员思想行为标准；2学习系列讲话、强化“四个认识”；3做“四讲四有”合格党员。详细见手册P49-P54四、年底前召开①次“两学一做”学习教育专题组织生活会。详细见手册P59-P65五、年底组织开展①次支部民主评议党员工作。八、开展“领导干部立家规、共产党员正家风”主题活动：按照有关部署组织施行，详细见手册P89-P92注：支部的学习活动都要在本年度的支部记录本上记录，尤其是一、二、四、五这几条都要有明确记录，其他几条能够贯穿在这些活动中，也能够另外举办活动。篇二：《“两学一做”学习教育重点》《“两学一做”学习教育重点》1、什么是“两学一做”学习教育？答：学党章党规、学系列讲话，做合格党员。2、“两学一做”学习教育的对象是谁？答：全体党员干部3、为什么要开展“两学一做”学习教育？（一）为了深化学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神（二）为了推进全面从严治党向基层延伸（三）为了稳定拓展党的群众道路教育实践活动和“三严三实”专题教育成果（四）为了进一步处理党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的征询题，保持开展党的先进性和纯洁性4、“两学一做”学习教育的总体要求是什么？（1）明确目的任务：开展“两学一做”学习教育，根底在学，关键在做；（2）处理突出征询题：开展“两学一做”学习教育，要加强针对性，“学”要带着征询题学，“做”要针对征询题改，把处理征询题贯穿学习教育全过程。（3）把握五个根本原那么：要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持征询题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。5、“两学一做”学习教育着力要处理哪几个征询题？（1）着力处理一些党员理想信念模糊动摇的征询题;（2）着力处理一些党员党的认识淡化的征询题;（3）着力处理一些党员主旨观念淡薄的征询题;（4）着力处理一些党员精神不振的征询题;（5）着力处理一些党员道德行为不端的征询题。6、“两学一做”学习教育的主要内容是什么？（1）深化学习党章（2）系统学习党规（3）学系列讲话：A、学习习近平总书系列讲话精神;B、重点学习关于辽宁工作的重要讲话和指示精神；C、全面学习党的理论体系（4）做合格党员A、坚持“四讲四有”：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为;b、强化“四个认识”：政治认识、大局认识、核心认识、看齐认识；C、争做“四个表率”：实干创业表率、为民效劳表率、廉洁自律表率、经济开展表率；7、“两学一做”学习教育要实现的“四个进一步”目的是什么？（1）进一步坚决理想信念，提高党性觉悟;（2）进一步加强政治认识、大局认识、核心认识、看齐认识，坚决正确政治方向;（3）进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;（4）进一步强化主旨观念，勇于担当作为，在消费、工作、学习和社会生活中起先锋典范作用。8、“两学一做”学习教育要坚持的“五个根本原那么”是什么？（1）要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；（2）坚持学用结合，知行合一；（3）坚持征询题导向，注重实效；（4）坚持领导带头，以上率下；（5）坚持从实际出发，分类指导。9、“两学一做”学习教育要求做到“四讲四有”是什么？（1）讲政治、有信念（2）讲规矩、有纪律（3）讲道德、有品行（4）讲奉献、有作为10、“两学一做”学习教育有哪六个规定动作？（1）开展四个专题学习讨论；（2）创新方式讲党课；（3）开好专题民主生活会和专题组织生活会；（4）开展民主评议党员；（5）立足岗位作奉献；（6）领导干部作表率等；11、“两学一做”学习教育要开展哪些载体活动？“五个一”载体活动，即：（1）集...
