2024-2024学年度二年级下册写字教学计划一、指导思想全面落实素养教育和《全日制义务教育语文课程标准》，提高师生写字水平，加大写字教学力度，不断提高老师的写字教学与科研理论水平
进一步训练同学的“三姿”，培育同学形成良好的书写习惯，通过不断完善写字教学评价，培育同学形成正确的写字姿势和具有基本法律规范的写字技能，树立同学“端端正正写字，堂堂正正做人”的思想，努力营造书香校园
二、工作要点1．进一步明确写字教学的重要性
（1）每位任课老师都要树立“学校每位教育工作者都是写字教育工作者”的思想，把写字教学作为学校教育工作的一个重点，要求全员参加，形成良好的写字教学氛围，训练同学把字写得端正、美观
（2）全校师生共同努力，探究出一条切实可行的写字教学之路
有前人的经验，有今日的实践，同学写字力争达到优秀率在60%以上，合格率在95%以上
2．积极进行写字指导
（1）课上进行写字指导课，教学要依据《语文课程标准》着力优化写字指导方法，致力于同学行为习惯和基本技能的培育
（2）锻炼写字技术
走好三步路（写好基本笔画、写好独体字、写好合体字）；念好四字诀（看、记、写、比）；闯过三道关（笔画笔顺正确法律规范；字体、字形端正美观；作业、卷面干净）（3）强化同学“提笔就是练字时”意识，养成同学良好书写习惯，各科老师通力协作，共同要求同学写好字，做到作业干净
不要误认为练字是语文老师的事
共同重视同学作业的写字质量，纠正同学不良的书写习惯，推动写字教学的进展
（4）优化教学方法
写字教学做到“四个结合”，即课内与课外结合；讲解与示范相结合；练习与运用相结合；普及与提高相结合
3．加强检查监督，开展竞赛活动
（1）级部定期检查老师备课、上课，检查同学的执笔姿势及各科的写字质量，发觉问题，及时整改
第1页共3页（2）定期组织同学的写字竞赛，及时展示各班同学的优秀习字作品
4．加强教学讨论（1）
