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新HSK六级书写Preparedon22November汉语教室HSK六级书写资料考试规定：缩写：将一篇一千字左右的文章，缩写成四百字左右。不能加入自己的观点。先阅读10分钟，然后监考老师收卷，运用35分钟在答卷上完毕书写任务。题目设计：1）可从文章中出现频率较高的词或者能点明文章中心的句子中的关键词中选用2）可以自己通过对文章的概括进行设计。缩写六要素：时间、地点、人物、事情的起因、通过、成果。在缩写后的文章中，要把这六要素很清晰地体现出来。时间：就是文章中事情发生的时间，一篇文章也许有一种时间，也也许按照事情的发展次序，出现先后不一样的几种时间。地点：就是事情发生在什么地方。也许是一种，也也许是几种。人物：事情里有哪些人物。由于任务是重要的部分，因此要写得详细、详细。事情的起因、通过、成果：就是事情怎样发生的，发生的通过怎样，成果怎样。这三个部分一定要紧密配合，要写得完整。书写次序：文章的次序有：顺叙、倒叙和插叙。不过一般要按照顺叙进行书写。文体：给出的文章一般都是记叙文，最终虽稍有议论，不过其目的是用来点题。这些议论也要注意，由于对于缩写的结尾很有用。练习：迅速阅读缩写为360字左右的文章很久此前，有一种小男孩非常自卑，由于他的背上有两道丑陋的疤痕，这疤痕从脖子一直延伸到后腰。因此小男孩尤其讨厌自己，非常胆怯换衣服。尤其是上体育课的时候，他总是一种人躲在角落里，用背部紧紧地贴住墙壁，用最快的速度换上运动装，生怕他人发现他背部有这样可怕的缺陷。本来小男孩小的时候得了重病，一位医术精湛的大夫，他乐意尝试用手术的措施给孩子治病。几次手术之后，小男孩的命总算保住了，不过背上却因此而留下了两道难看的疤痕，这是他与死神抗争的证明。可是，时间久了，小男孩一种人躲在教室换衣服时，其他的孩子们围在他身边，发出“”惊讶和厌恶的声音：呀，你背上的疤痕像两只大虫子，太难看了。在孩子们的讥笑声中男孩的眼睛湿润了。他哭着跑了出去，从此再也不敢在教室里换衣服，也再也不愿上体育课了。就在这时，班主任老师出目前教室。看到老师来了，几种孩子走到老师身边，用手比“……”划着说：老师你看他的背好可怕，仿佛两只超级大虫。“老师温柔地走到小男孩的身边，惊诧地说：这可不是虫。孩子们，今天老师想给你们”讲一种故事，你们有爱好听吗。孩子们最爱听故事了，连忙围了过来。“老师讲道：这是一种传说，地上的每个小孩都是天上的小天使变的。当小天使变成孩子的时候，就会脱下他背上漂亮的翅膀，可是有的小天使动作慢，来不及脱下他的翅膀，”这时天使变成的孩子的背上就会有两道疤痕。“”“”哇！孩子们发出惊叹的声音，那这就是小天使的翅膀了“”对啊，老师露出了神秘的笑容。所有的小朋友听到老师这样说，立即开始互相检查对方的背。可是，没有人像那个小男孩同样。“”一种小女孩天真地问：老师我可不可以摸一摸小天使的翅膀“”那要看小天使肯不愿啦。老师向小男孩眨了眨眼睛。“……”小男孩鼓足勇气，羞怯地说：好。“小女孩轻轻地用手摸了摸小男孩背上的疤痕，兴奋地说：太棒了，我摸到天使的翅膀”了。其他的小朋友听到小女孩的话，也想摸一摸天使的翅膀。数年后来，男孩长大了，他非常感谢这位使他重塑信心的老师，上高中的时候，他参与了全市的游泳比赛并获得了亚军。他之因此勇敢的选择了游泳，是由于他相信他背上的疤痕是被“”老师用爱心祝愿的天使的翅膀。（894）练习答案天使的翅膀|老师的鼓励|老师的爱很久此前，有一种小男孩非常自卑，由于他的背上有两道难看的疤痕，这是他此前几次手术留下的疤痕。小男孩很胆怯换衣服。尤其是上体育课的时候，他很怕他人发现他背上的疤痕。时间久了，其他的孩子还是发现了他的疤痕后，就开始讥笑他。小男孩哭着跑了出去，再也不敢在教室里换衣服，再也不愿上体育课了。“这时，班主任出目前教室。几种孩子走到老师身边说：他的背好可怕，”“像大虫子。老师走到小男孩的身边说：这可不是虫。老师想给你们讲一种故”事。孩子们连忙围了过来。“老师讲道：传说地上的每个小孩都是小天使变的。当小天使变成孩子的”时候，就会脱下他的翅...