多媒体教学工作总结VIP专享VIP免费

第1页共4页编号：_____多媒体教学工作总结学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）多媒体教学工作总结今年，在县教育局的大力投入下，我校安装了两台班班通，我校紧紧抓住机遇，大力推动多媒体教学手段的运用，使多媒体能更充分地发挥它的功用，更好的为教学服务。近半年来，我校在使用多媒体教学方面做了不少的工作，也取得了一些的成果。下面作工作总结一、多媒体在教学中的作用。多媒体是同学进入课堂的辅助引领者。常言说：“兴趣是最好的老师。”一节课，当同学进入课程教学后，能否保持较浓厚的学习兴趣，是上好这节课的基础，老师在上课时，除了充分发挥新教材的优势外，应用多媒体课件也成为引领同学走进知识殿堂的工具。通过课件把文字、图象、模型展示在屏幕上去创设情境、进行授课。这些直观形象，表现力和可控性强，绚丽的色彩，迷人的画面，极易吸引同学的注意力，激发同学学习的兴趣。从而引导同学有意、有序地观察，思考再结合老师的引导和讲解，把同学的注意力和兴趣都调动起来，使同学产生积极的学习态度，并以渴望和愉快的心情去学习，极大的提高学习的效率。2.多媒体是老师传授知识的辅助者。课堂是同学学习的主阵地，是同学系统地学习科学文化知识场所，是师生互动，生生互动猎取知识的主要场地，是学校教育教学的核心。如何在最短时间内使同学猎取的科学知识，科学方法和技能，课堂教学仍然是学校教育教学的主要阵地，因而课件是采纳多媒体教学的重要的内容，也是优合课堂教学的保证。课件反映信息量大、直观性强、节奏快、密度高，通过图形、文字、动画、声效来刺激同学身体各方面的反应，为提高教学效率提供了重要保证。它可以把抽象的概念和过程直观化，活化了教学内容，激发了同学的兴趣，收到了良好的教学效果，成为同学学习知识的辅助者。多媒体课件的使用，能有效地弥补传统教学的不足，化抽象为具体，把难以理解的内容或不容易观察到的事物充分显示出来，调动同学的视觉直观功能，为突破难点制造出良好的氛围。多媒体中声音、动画等的多方面刺激及丰富多彩的直观形式，引起了同学感知的兴趣，激发了他们的学习动机。比如在科学课上，有些教学内容因第2页共4页为绝大多数同学都没有亲眼见过，教学难度比较大。以往教学时，老师往往是利用挂图进行讲授。现在使用多媒体教学，就可以通过视频展示来播放，来一个“现场直播”，每位同学都可以清楚地看到演示实验的整个过程。让每位同学都有实验的亲历感，强烈的刺激了同学的视觉感官，充分调动了同学的积极性与参加性，激发了同学学习科学的兴趣，大大提高了课堂教学效率，改善了教学效果。二、多媒体教学的运用。在运用多媒体教学的过程中，经验总结第一，多媒体教学改变了传统教学中粉笔加黑板的单一、呆板的表现形式，通过图形、音频、视频、动画等的运用，从多方面刺激同学的感官，调动同学的视觉、听觉、运动等感官都积极参加思考，激发了同学的学习兴趣，降低了思维难度，增进了对知识的理解，使知识的传播变得浅显易懂，直观形象。第二，多媒体教学使一些在传统教学手段下很难表达的教学内容或无法观察到的现象能生动、直观地显示出来，可以让同学在课堂上通过幻灯片迅速直观地接收到大量的相关资料，既避开了以前的空泛讲解同时又通过视觉听觉的刺激，加深了同学对所学知识的记忆和对问题的理解，提高了同学学习的积极性。第3页共4页第4页共4页编号：______感谢您的浏览！!仅供参考学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）