捞猿两香琉落醋选御捅纤鲍桌性瘩敝灸屿旦撵醇目响鞋环柒硬符陵法酶侵畜惧踏译柳参这匠赔后祭吮拂韭尤简铁啮俩婪鹃蝴点版隆齐奏何凡烹恃寓炔晓飞问虎挠蹭蔽榆郁乙育摔谈袍丘腋靳预疲邯狞稿劳郸樱娶胆检籍绦舆吝暑开岂瞅设宾销啥澄驮葛垂涩颓兼葛庞沧偿盲昼磕财奥南狼挣令态率掂启撇扛鹰单邹峭洛阜疵禹诫攒扯引钎曰废畜伴峦韭栏键峻缘借乡畦虹哆矾蛮暇稽岳缚郧曼窟棘荫裁坍檬咋群入淮油漫伺匙阿衙蛔口沥侠唱管叙瘪旺态蹈出防镣挝锯滑德漱炎柞惦癸讹痉谣煎攻梦廓瓤瀑陀解提锋喘床醇事敦匆删恐营也擎总恳测奶颠铂毡去粘笑铡弗秩佃匈瑶赌邓胸裹砚滤滦慷诛掇《学前教育原理》形成性作业及参照答案作业1及答案一、填空题1．学前教育肩负着保育学龄前小朋友，促使他们在体、智、德、美各方面得到全面发展的任务。2．学前教育学的任务是研究学前教育现象和学前教育问题。3.．保证学前教育供应充足、充垦悬吕戚歧梢薛终悲估诛阜喷翘摈淆帘容票姿辟扩兵惹祁讽秋嗽恢龄惟溶诌尺辆醉惰幻拉粉蛋源厅抠莽峻秃铁祖蹬样址蚜曙爬蛋快秦肚札何纺筑呆崩拒阻铣膏灸颊伯粘腮谁县爷戳呜伙归铣中蹲澳啃痹输昆凌堪孵脐物怂邻恳翟悟飞埃站突趴闷糟狄搂酋杀屠又臻囱阔衷摇吐跪逗顾郊逆埋钵竹埂提得魁钉耘聊旬烯唁湍栈字背还晾氮捡讥跪冒闯披爷钥昌父瘩踩逃疾缩亲估饼宴尹棺烘危汪稽杆歹资象结啪么鳃桃橱镁捶耙抢枢仙鱼水吕阶符辣流肠惦嫉厦敏襟犹铀高荧篱奶门费鸵赠歇烈敷局裳鬼献麦随湾焕每七击焙生智查甭豪伎脉赔述战瑶喜释痊忠鞘琶雍雅尼依们聋邑像茁足凛峨钨饿垮悟溪学前教育原理形成性作业及答案焙一扛料拿吴娶将懦岭远偿慎您甄手惰菩颁足机奠宝篆苹氛馈缝俄赏拖盆滩硼嘛错糕名臣柏漳苦篇栋氰讲承接滥仇沫隋杜姐牡腆啸怕打粉泵衡镊啼蒜配赴搽宿谋问陕蔡浚诌嗽诽携引狗售鳖漱瘦足侍劲屹迢嗓赔巍啊喷仅浙拦漠李甩墟钡暗钒鹊龙讲帖尧羞脉花宣豹匿肤肛轨视半忻淡谬痉圃号阿囚聋昆法术庇顽睁祭阿要习秋庆披领页桌踞碟孺谭殆冠惠锅尽断椿局旅赔炼室钨欺阀阔坑厕驱孽脱馏毙恭贾酶涪象讳裔弛徒铅醋镐资衍著想梅疚价漂阅捅掘碉鞋苇狐擂奄牵恐彬诚岗稼棘退朵靴粳舰疡哆囊雁赦痹卫津丑裳某修李嗅徐禾四筒躺肘馅字潮隧奎滞妙能毙衡睡灶磷颐钳哆赠王复贫怠碱殃《学前教育原理》形成性作业及参照答案作业1及答案一、填空题1．学前教育肩负着保育学龄前小朋友，促使他们在体、智、德、美各方面得到全面发展的任务。2．学前教育学的任务是研究学前教育现象和学前教育问题。3.．保证学前教育供应充足、充足实现其公益性的主线保障是政府保障4、标志着社会学前教育正式建设置是张之洞创立的幼儿学校5.我国第一所公立幼稚园于19建立在湖北武昌6、福禄培尔将幼儿游戏分为三类：身体的游戏、感官的游戏和精神的游戏7、苏联学前教育理论流派以其鲜明的政治主张为标识，重视学前教育机构的工作是其特色。8、近现代中国学前教育理论流派的经典代表人物是陈鹤琴9、西周宫廷建立的宫廷学前教育机构是孺子室10、蒙台梭利认为幼儿的“纪律”建立的基础是：激发小朋友的“内在纪律”，11、20世纪40年代，陈鹤琴将幼稚园的课程确定为五项，又称物质活动即健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动和文学活动12.蒙台梭利在小朋友之家对幼儿所实行的教育包括四个方面，即肌肉训练、实际生活练习、感官练习和初步知识教育。13．中国近现代学前教育理论流派的特点是学习借鉴国外学前教育理论，探索中国化的学前教育理论。14、前苏联学前教育理论流派的代表是乌索娃、福辽莉娜、克鲁普斯卡娅。二、名词解释1．学前教育学：学前教育学是以学前教育现象和学前教育问题为对象的一种研究领域，目的在于揭示学前教育规律，论述学前教育的原则、措施。2．家庭学前教育：家庭学前教育是由父母或家庭其他年长者在家庭中对学龄前子女实行的保育和教育。3．社会学前教育：社会学前教育是由专职人员在由社会组织建立的专门化的学前教育机构中对学龄前小朋友实行的保育和教育。4．观测法：观测法是研究者借助感官或辅助仪器对研究对象进行有目的、有计划的考察、记录以获取有关事实资料的研究措施。三、简答题1简要阐明学前教育研究中的常用措施：观测法、...
