红色文化融入大学生思想政治教育的价值意蕴摘要：红色文化与思想政治教育在核心精神上高度契合，主要表现为爱国主义精神、坚定的理想信念、革命乐观主义精神以及脚踏实地的实事求是精神。在全球化迅猛发展的新时代，由于通讯和交通的迅猛发展，大大增加的信息传递数量和速度对大学生的思想形成了强烈冲击，部分大学生出现了国家观念淡薄、缺乏理想信念、意志不坚、好高骛远等问题，将红色文化融入大学生思想政治教育中，将有利于大学生厚植爱国情感、坚定理想信念、培养乐观主义精神和实事求是精神。关键词：红色文化;大学生;思想政治教育思想政治教育是学校立德树人的关键课程。提高思想政治课的实效性，需要统筹整合各种资源。红色文化与思想政治教育在核心精神上有着高度契合，将红色文化融入大学生思想政治教育既传承和弘扬了红色文化，也为大学生成长成才提供了丰富的精神养料。一、红色文化的内涵对红色的推崇，在我国古已有之。在周王朝时候，人们就将红色作为一种流行色并延续下来，从新娘的红盖头到过年的红鞭炮和红灯笼，都鲜明地展现出中国人对红色的喜爱。此外，红色还象征着权威、激情、革命和牺牲。近代以来，面对西方列强的侵略，中华民族团结一致、众志成城，经过了艰苦卓绝的伟大斗争，最终赢得了革命的胜利，建立了独立自主的新中国。在中华民族的寻求民族独立的革命运动中，无数的仁人志士用鲜血和生命换回的成功使红色成为融入中国人血液的正统色。有学者认为，红色文化体现的是爱国主义精神，包含爱国主义精神的文化都属于红色文化范畴;有学者认为，红色文化是产生于中华民族在反抗外来侵略过程中形成的革命文化;也有学者认为，红色文化是特指中国共产党带领人民群众创造的文化，随着时代的发展，红色文化的内涵不断丰富，时间不断扩展，包括了新民主主义革命时期、社会主义建设时期和改革开放时期。然而，如果将包含爱国主义精神的文化统称为红色文化，则历史上形成的大量文化都将包括在内，与中国传统优秀文化难以明确区分开来;如果认为红色文化是在反抗外来侵略的过程中形成的文化，则包括了清政府、义和团、太平天国以及国民党等多个领导者，却不能突出共产党在红色文化创造中的核心地位，与客观事实不符。如果将社会主义建设时期和改革开放时期所创造的文化也称为红色文化，则难以区分红色文化与社会主义先进文化，扩大了红色文化的外延，不利于对红色文化的准确把握。我们认为，红色文化是中国共产党带领中国人民在革命斗争中创造的伟大精神及其物质载体。从时间上看，红色文化创始于中国共产党的成立，止于新中国的成立，是中国共产党带领中国人民为寻求国家独立和民族解放而创立的文化。从主体上看，红色文化的创造者以中国共产党为核心，以中国人民为主体。从内容上看，红色文化反映的是中国人民在中国共产党带领之下，与帝国主义、封建主义和官僚资本主义的斗争，是一种充满斗争的革命文化，是一种寻求国家与民族利益的崇高文化。从形态上看，红色文化主要有红色物质文化、红色制度文化和红色精神文化。红色物质文化主要包括现实中常见的革命烈士纪念碑、纪念堂、纪念馆，革命烈士的遗物，例如书信、衣服等可见的实物。红色制度文化包括在革命运动中形成和确立的规范、章程、纪律等规范性文件。红色精神文化是革命運动中起到鼓舞人、激励人、催人奋进的精神，是红色文化的精神内核。二、红色文化与思想政治教育的高度契合中华民族寻求民族解放道路是红色文化产生的现实需求，对祖国和人民的深挚感情是红色文化产生的情感基础，因此爱国主义精神是红色文化的核心精神。习近平总书记在全国思想政治教育大会上提出，高校必须要明确“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。”[1]为谁培养人是大学教育的根本问题，这个问题决定着党和国家的前途命运。只有培养的是社会主义的建设者，培养的是拥护社会主义和祖国统一的爱国者，才能让中华民族的伟大复兴得以可能，才能使中国梦的实现后继有人。思想政治教育的核心就是爱国主义教育。因此，红色文化的爱国主义精神高度契合思想政治教育的核心，即爱国主义教育这一目的。红色文化是在敌我...
