第1页共10页编号:_____课外访万家个人工作总结学校:_________教师:_____________年___月___日(此文内容仅供参考,可自行修改)课外访万家个人工作总结入户家访,清茶一杯,促膝而谈,果然与电话沟通效果大不一样,我不仅在第一时间看到了另一种生活状态下的同学们,而且深深的体会到农家孩子的确需要关怀和重视
短短的两个月家访时间已过去,无穷的家访辛劳却油然而生————爬山涉水送真情
为了响应省厅号召,我校根据本地区山高路远等实际情况,责任到人开展家访,我分得了本班二十名同学的家访任务
其中学校周边只有十户,我利用课余时间进行家访,稍远一点的八户,我利用晚上时间开展家访,最远的是外地转来本校就读的两名同学,他们父母都在矿山上打工,为了与家长见面,我利用周末时间开展家访,先是骑车来到山下,然后爬山,每到一户我都要与家长亲切交谈,说说孩子在校学习、生活情况,问问家长们对学校有没意见,讲讲党的阳光政策,真正把真情送到同学家里
真知灼见唤家长
家访不是走过场,因此,我每到一户总是直奔主题,首先是对孩子的教育侃侃而谈,特别是对现代教育理念的渗透,对家长偏爱孩子加以否定,提醒家长要把孩子的教育问题放在第一,放下一切多陪孩子转,每天都要检查督促孩子做完作业,带孩子多参加社会实践活动
促膝谈心暖同学
家访掌握的第一手同学材料形象逼真,因此,返校后我整理同学档案,针对每个同学具体问题对症下药,跟踪管理,首先是与他们分别促膝谈心,明确指出他们在家存在的不良习惯,提出改正措施
通过一段时间的努力,这二十名同学都有不同程度的提高,特别是一个留守生,开始认识不够,又一个周末,我骑车送他回家,找到他正在捡棉花的爷爷,当下,我就拉着孩子一起参加劳动,一边捡棉花,我一边咨询棉花的种植过程,天快黑了,我们收工了,我只问了孩子今日有没感受,假如有就写下来
周一早上,我打开房门,一张从门缝里塞