四年级健康教育总第序号（1）课时课题1.你的爱好是···课型新课教学目的协助学生理解爱好是学习的动力，引导学生在学习、生活中培养广泛的爱好。教学重点协助学生理解爱好是学习的动力。教学难点引导学生在学习、生活中培养广泛的爱好。教学措施合作探究法。教学媒体字谜答案扇形的小苹果找座位图录音机配乐录音带。教学过程1．导入教师：今天我们先来听一段录音故事。（播放麦克斯韦小时候的故事配乐录音）2．学文明理提问：谁来说说小小的麦克斯韦为何喜欢提出许多问题？/（学回答后教师小结）教师：同学们说得很好，麦克斯韦对什么事情都好奇，都想懂得究竟，这是一种学习的爱好。正是由于有了这种学习的爱好，麦克斯韦最终城为了英国著名的科学家。许多有成就的人，他们从小对自己身边的事物有极大的爱好。衣同学们看看书上还为我们简介了其他的人。（学生自己阅读课文中有关达尔文及严文井的故事）教师：听了刚刚的故事，看了书中的课文，请同学们说说看书的想法。（学生自由发言）3．活动明理（1）请同学们分组说说自己的爱好是什么？说完后再选一名代表给全班同学说说你们组的发言状况。（2）做个放松小游戏出示课前准备好的字谜条幅粘贴在黑板上，请学生猜。将学生猜中的答案随时粘贴在字谜的旁边，并为猜中答案的学生发一颗智慧星。（3）谁来协助苹果娃娃分别将扇形的填字游戏及写有“青、晴”等文字的苹果贴在黑板上，谁给苹果娃娃找到座位，就请谁把苹果娃娃带到他的座位上。（4）开个小擂台赛分别出示口算比赛题，每次两名同学比赛，看谁能当擂主，教师为擂主颁发证书。（5）想想自己最感爱好的课有哪些？把它填在书中的表格中，填写完后再想一想自己为何会喜欢这些课？对自己不喜欢的课，想个措施使自己对这样的课有爱好。最佳能将这个措施写在表格背面。4．总结全课同学们喜欢今天的学习吗？大家的回答和笑脸告诉了老师。你们很喜欢这样的学习。其实我们的学习都能像今天的学习这样使你有爱好。请同学们回家后问问自己的家长，他们的学习爱好，并请你的家长和你一起动脑筋，找一找培养学习爱好的好措施。板书设1.你的爱好是···爱好是学习的动力。计四年级健康教育总第序号（2）课时课题2.你会学习吗？课型新课教学目的通过教学使学生认识到，只有养成好的习惯，学习和工作才能获得好的成绩。从各个方面培养学生良好的习惯。教学重点通过教学使学生认识到，要养成好的习惯。教学难点怎样让学生养成好的习惯。教学措施探究合作法。教学媒体书中图。教学过程1．导入师：你们生活中、学习上常常有成功和失败的时候，原因是什么呢？这与我们每个人的生活习惯、学习习惯有关。有了好的习惯就可以协助你获得成功；没有好的习惯就也许影响你的学习成绩。可见，好的习惯对一种人的成长有多么重要。我们今天就学习新的一课《学习要有好习惯》。2．学文明理（1）教师通过放录音，讲[档案馆]里的故事，引导同学思索：佳佳在班上出了丑，究竟是谁的错？应当怎样做？可分组讨论，然后找代表进行汇报。（2）教师按课文提醒，协助学生明事理，让学生明白：习惯有好坏之分，但不是天生的，而是后天培养的。我们应当不停约束自己，养成好的习惯。3．活动明理（1）演一演通过角色饰演，让学生产生不一样的情绪体验，从而学习剧中人物的某种精神，如：熊姐姐是一种办事认真的人，因此获得了好的效果，教育学生要向熊姐姐学习，做作业的时候认真仔细，不丢三落四，从小养成认真负责的精神。熊妹妹是一种做事不认真的人，比较马虎，但她能知错就改，这种精神也值得我们学习，我们要克服缺陷，培养自己的好习惯，没有这种精神也不行。（2）填一填教师在黑板上写两段话，让学生读，并思索在空白处填上什么词语，才能使鼓励子完整。目的是使学生记住，只有办事认真才能有好成果。学生填空时，不拘于词语的精确，只要意思对就行。如：熊姐姐是一种办事认真的人，因此能获得好的效果。熊妹妹是一种办事不认真的人，但她能知错能改。4．总结全课通过今天的学习，我们看到，从小养成良好的习惯有助天学习和工作的提高，小学生要注意培养良好的学习、生活、劳动、文明礼貌的好习惯。板书设计2....
