9．健康成长教学目标：知识与技能：1．能正确地认识到自己身体已经发生了哪些变化。2．能举实例说明“青春期”自己应注意的生理问题。3．能用自己的话说出与异性同学交往时应注意的问题。方法与过程：1．从曲线图中分析出人在生长过程中各时期变化的特点。2．利用问卷进行调查、统计。3．通过调查统计结果发觉女（男）生欣赏具有什么样特点的男（女）生。情感态度与价值观：1．能意识到青春期是人生中最重要的时期。2．能把自己获得的有关青春期健康的信息告诉其他同学。3．能举例说明与家长、老师沟通自己心中苦恼的问题。教学重点和难点：指导同学结合自身体验，通过数据、资料的分析和沟通，逐渐科学地认识青春期带来的身体和心理上的各种变化，用健康的心态去面对现在和未来的生活。教学方法：尝试教学法。教学媒体：多媒体设备。课时建议：2课时。2024春冀教版科学六下第9课《健康成长》word教案教学过程：一、导课讲述：在成长过程中，我们的身体和心理逐渐发生着一系列奇异的变化，有的阶段变化非常明显，有的阶段变化又不太明显，你注意到了吗？二：新课教学：1.同学自学课文。2.讨论沟通：体验成长的欢乐同学：观察身高、体重和肺活量的统计图表，分析身体在不同时期发生的变化。老师：指导同学正确识读曲线图。同学：将分析出的结果填写在表中。同学讨论：我们在身高、体重、肺活量等方面的明显增长发上在人体发育的哪个时期？老师：在这个时期我们的身体还发生着哪些变化？同学：汇报沟通。三、老师讲解：祝贺你们已经进入青春期了。这是人生长河中最关键、最宝贵、最美好的时期，就像早晨八、九点钟的太阳，朝气蓬勃，精力充沛。我们可要珍惜哦！老师：处于青春期的我们，除了身体的变化外，心理上也在悄悄地发生着变化，你意识到了吗？同学：沟通心理上的变化。四、当堂检测：课时练上面的习题。五、课堂小结：这节课你学到了什么？六、作业布置：板书设计：第九课健康成长青春期的变化：（1）身高变化（2）体重变化（3）肺活量（4）身体的变化课后反思：第二课时教学过程：一、导课讲述：青春期是人体生长发育的第二个高峰期，是从儿童走向成年的重要阶段，健康、顺利地度过青春期是非常重要的。要顺利地度过青春期，我们需要怎样做呢？二、新课教学学会健康生活老师：身体形态的改变，身体功能的完善，心理活动的成熟主要是在这一阶段完成的。那么，大家了解青春期吗？同学讨论。老师：喜爱与同龄人交往是件好事，当你和异性同学交往时，需要学会掌握分寸。同学：阅读男女生交往要注意的问题。拓展：我所欣赏的品质与气质老师：知道同学完成调查问卷。同学：统计本组的调查问卷。三、老师讲解：如何顺利地度过青春期。四、当堂检测：课时练上面的习题。五、课堂小结：这节课你学到了什么？六、作业布置：板书设计：第九课健康成长青春期的健康成长：（1）注意营养（2）勤锻炼（3）注意卫生。课后反思：附送：2024春冀教版科学四下第10课《周围的生物》word教案课题10．周围的生物类型新授课时三课时教学目标探究目标1.能制定出较完整的观察计划。2．能归纳出生物的基本特征。3．能通过多种途径收集与生物相关的资料。情感目标1．能与其它同学分工合作制定讨论计划进行观察、记录。2．在观察中始终不损害生物，保持对生物的珍爱态度。知识目标1．能说出三条以上生物与非生物的区别。2．能说出“机器人”不是生物的理由。教学方法复习巩固√现代教学√自主探究√记录汇报√创设情景√引导观察√分组合作√沟通展示√启发引导√激发质疑√师生互动√表优励缺√教学过程(第一课时)引入一、师讲授：在我们的地球上，生活着许多生物，科学家们目前知道的生物大约由150多万种，他们认为至少还有三四千万种生物等待我们去发觉、鉴定探究活动一、活动：“观察、记录周围的生物”1．制定小组观察计划。2．完成小组观察计划，准备寻找的材料和工具。3．说说寻找中应该注意的事项。4．分组寻找（室外活动）。（老师从旁观察，及时指导。）5．小结：我们的活动感受。6．整理工具，洗洁净小手。拓展一、整理我们的寻找记录（第二课时）引入一、老师出示蝴蝶和蝴蝶标本1．提出疑问...
