2024年教育见习个人总结与2024年教育集团工作计划汇编VIP专享VIP免费

2024年教育见习个人总结与2024年教育集团工作计划汇编2024年教育见习个人总结根据安排，我应该在周三周四去听课的，可是计算机的课太少了，周三就听了一节课，周四还没去成，周五又到市实验听了一节，见习一周不过就听了几节课，好几次想去都没能去成。这次见习，还是感悟了很多的。第一次不以同学的身份听课做同学时，听课总是把注意力集中在老师讲的内容上，完全忽略了环境，老师，还有同学。这次不同，听课既要注意老师的各个方面，还要观察同学的行为。老师每堂课都是找同学感兴趣的展开，在师大附中，讲的是vb标题栏的设置及按钮的动作事件。老师刚摆出画面时，我都下了一跳，以为老师要做一个qq程序，操作了几下才知道就是两个文本框和按钮，窗体加了个背景，设置了标题栏，如此而已，却引起了大家的兴趣。课下老师也跟我们说，要找同学感兴趣的讲。在市实验中学，我们听的是高二针对的是吉林省会考的复习课。为调动同学的积极性，老师让部分同学到老师机上演示，对易犯的错误重点讲解。讲课过程中，老师口误，同学们笑了起来，此时老师很自然地开了个玩笑，步入了正题，很自然，也很妥当。老师必备的基本功，并不仅仅是知识、表达能力，还有很多，比如对课堂秩序的把握，等等。老师讲的非常有激情，很有调动性，换得起同学的兴奋劲儿。也懂得因势利导，重点突出。第1页共5页说说同学学校课上，刚上课，一部分同学就把qq挂上去了——才一年级呢；高中的同学似乎老实了些，但认真看，很多同学在网上转悠着，有上这个的有上那个的——他们普遍把信息技术课当玩儿课了。老师讲完让自己练习时，同学想象力十分丰富，创作了各种各样的鱼，水草也画得非常像，画面相当有意境。老师表扬了部分做的特别好的同学，并在屏幕上展示了他们的作品。也出现了尴尬的情景，同学的qq窗口弹出在屏幕上，大家都看到了，老师也很自然的处理了。知识vs能力技术vs艺术我们会的那些是知识，把同学教好才是能力；老师讲的内容是艺术，课堂管理更是艺术。信息技术讲的那些东西挺简单的，而且一节课讲的内容也挺少，要把同学教会才是要考虑的问题，而且那么大的一个课堂，够活跃，却也真是需要管理。学校课上，老师讲到空格键在键盘上哪个位置时，下面一片敲打声，完全覆盖了老师的讲课声，我都有点心疼那些键盘了。——课上每一句话，都要经过周密考虑啊！总结一句就是：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。发觉自己实践的机会太少，还有很长很长的路要走。第2页共5页2024年教育集团工作计划一、指导思想为推动教育组团内涵进展，坚持“骨干沟通，教研共建，特色互补，文化互渗”十六字办学方针不动摇，让集团四所学校的师生共建平台，共享资源，共同进展，继续为区域教育优质教育的均衡进展作贡献。二、骨干沟通与指导工作1、**总校派遣第三批支教老师（四名）到分校担任一年级教育教学工作；同时分校等数额、对应学科派遣跟教老师到总校担任各年段的教育教学工作。2、为支教老师、跟教老师创设专业进展平台，鼓舞沟通的老师、和四校的区级骨干、校级骨干参加块内、区内公开教学，积极探究学科教学的有效性。3、为深化骨干老师沟通工作，分校和总校教导处对两校沟通的老师建立业务档案，阶段性检查教育教学情况，为沟通老师的原学校提供反馈意见。定期召开沟通老师的工作座谈会，总结工作经验，收集沟通老师教育教学案例，继续展示班主任工作经验与成果。三、教研共建、特色互补、文化互渗工作1、每月召开一次集团理事会，要求集团各成员单位在新的学期均要围绕教研共建、特色互补、文化互渗三方面领受工作任务，分项目组织集团师生开展有效的活动，充分发挥好各校的办学特色和教育教学优势项目，促进各校的和谐进展。2、3月下旬，科研室、**教育集团联手，举办集团成员单位凤城学校的集邮文化与素养教育科研成果推广研讨会，深化教材建设深化课堂教学研讨——科技创新与集邮文化整合的课堂教学观摩。展出同学邮票设计作品等。3、集团成员单位二联学校继续邀请特级老师周忠梁老师每周一次辅导科技教育，培育科技骨干老师，实行跨校联聘。为迎接**市第九届科技创新大赛，集团四校联手准备参赛项目，力争...