自治县教育督导考核工作意见加强乡镇政府教育工作督导评估和考核，是践行“三个代表”重要思想，督促乡镇政府依法履行教育责任，加强教育行政监督，促进乡镇教育健康、持续发展的重要措施。为认真贯彻全国教育工作会议、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（—20XX年）》精神、《市人民政府关于进一步加强教育督导工作的意见》（渝府发〔〕79号）和市教育督导工作会议精神，大力推进全县教育持续、均衡、健康发展。从年起，进一步加强对乡镇政府教育工作的督导评估和考核。一、督导评估、考核对象和内容督导评估、考核乡镇政府认真贯彻落实国务院、市人民政府教育工作会议精神，切实履行教育责任情况。主要内容：教育工作制度、教育发展环境、学校布局调整、学前教育、职成教育、民生工程等。二、督导评估、考核办法对乡镇政府教育工作的督导评估、考核，由县人民政府教育督导室组织实施，原则上每年一次。1.乡镇自查。乡镇政府根据“自治县乡镇教育工作督导评估、考核细则”，于每年11月底开展自查自评，并于12月10日前将自查报告和自评情况报县人民政府教育督导室。2.县督导评估、考核。县人民政府教育督导室在乡镇自查自评的基础上，于12月10日开始对乡镇政府教育工作开展督导评估、考核。三、督导评估、考核等级评定督导评估、考核满分为100分。90分以上为优秀，80—89分为良好，60—79分为合格，59分以下为不合格。四、督导评估、考核结果运用乡镇政府教育工作的督导评估、考核，作为一项体现科学发展观和正确政绩观的重要内容，纳入县人民政府对各乡镇政府进行的年度综合考核指标体系。县人民政府教育督导室建立对乡镇政府教育工作督导评估、考核结果的通报制度，定期向县人民政府报告，定期向社会公布督导评估、考核结果。经督第1页共2页导评估、考核确认为“优秀”的乡镇，给予表彰奖励；经督导评估、考核为“不合格”的乡镇，在全县通报。第2页共2页
