校本培训学习参考资料国内外有效教学的基本论述有效教学的含义和理念...................................................................................................................一、有效教学的含义.......................................................................................................................(一)什么是“有效”，什么是“教学”.........................................................................................（二）有效教学的特征...................................................................................................................（三）教学有效性的三重意蕴........................................................................................................（四）什么是课堂教学效率...........................................................................................................二、有效学习的基本要素...............................................................................................................三、有效教学的主要理念..............................................................................................................（一）有效教学的理念包含哪些内容............................................................................................（二）如何在具体的教学行为中体现效率意识............................................................................（三）有效教师的品质...................................................................................................................有效教学的过程和策略...................................................................................................................一、什么样的教学策略是有效的？................................................................................................二、有效教学的策略有哪些...........................................................................................................三、课堂教学活动与教学的有效性................................................................................................四、有效教学过程...........................................................................................................................（一）教学准备策略和课堂教学目标的“四要素”....................................................................（二）有效教学不是教学准备的计划贯彻....................................................................................（三）教学实施策略和课堂教学行为............................................................................................（四）促成有效教学的五种关键行为及辅助行为........................................................................（五）有效“备课”的三个要素....................................................................................................（六）有效“指导”：有效讲授、有效提问、有效倾听............................................................（七）有效的课堂管理...................................................................................................................有效教学的评价...............................................................................................................................一、有效教学的标准.......................................................................................................................二、教学评价策略的理念和技术......................................................
