第1页共4页市(区县)姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前幼儿老师资格证《幼儿保教知识与能力》每周一练试题C卷附解析注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请认真阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。一、单选题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1、儿童受教育的第一个场所是()。A.家庭B.托儿所C.幼儿园D.学前班2、幼儿自言自语的表现有两种形式:一是问题言语;二是()。A.情境言语B.游戏言语C.对话言语D.交际言语3、建立良好师幼关系的根本目的是()。A.维护老师与幼儿之间的人际关系B.巩固尊师与爱幼的师生交往关系C.形成完全平等的人与人之间的关系D.便于更好地开展幼儿教育教学活动4、评价幼儿生长发育最重要的指标是()。A.体重和头围B.头围和胸围C.身高和胸围D.身高和体重5、小明原来见了陌生人就躲避,上幼儿园一个月后,小明的这种行为消逝了.据加涅的学习结果分类,这里发生了()学习。A.言语信息B.智慧技能C.动作技能D.态度6、儿童原始的情绪反应具有的特点是()。A.与生理需要是否得到满足有直接关系B.是出生后适应新环境需要的产物C.情绪天生具有系统化、社会性的特点D.新生儿的情绪和间接动机相联系7、幼儿难以理解反话的含义,是因为幼儿理解事物具有()。A.相关性B.表面性C.形象性D.绝对性8、亲子关系是一种()。A.血缘关系B.心理关系C.情感关系D.家庭关系9、建立我国第一个幼儿教育讨论中心,并亲自主持稚嫩园讨论工作,提出“活教育”思想的是()。A.陶行知B.陈鹤琴C.张宗麟D.张雪门10、在幼小衔接工作中,老师要培育幼儿主动与同伴、老师交往,友好相处,这属于()方面的适应能力。A.主动性B.独立性C.人际交往D.规则意识二、简答题(本大题共2小题,每小题15分,共30分)1、简述幼儿德育过程中必须遵循哪些基本原则?2、联系实际谈谈3~4岁幼儿心理进展的年龄特征。第2页共4页三、论述题(本大题共1小题,每小题20分,共20分)1、老师如何为幼儿的主动学习提供支持。四、材料分析(本大题共2小题,每小题20分,共40分)1、材料分析:为了解中班幼儿分类能力的进展,老师选择了“狗、人、船、鸟”四张图片,要求幼儿从中挑出一张不同的。很多幼儿拿出来“船”,他们的理由分别是:狗、人和鸟常常是在一起出现的,船不是;狗、人、鸟都有头、脚和身体,而船没有;狗、人、鸟是会长大的,而船是不会长大的。问题:(1)请结合上述材料分析中班幼儿分类能力的进展特点。(2)鉴于上述材料中幼儿的进展特点,老师如何实施教育。2、材料分析:老师在户外投放一些“拱桥”(见图1),希望幼儿通过走“拱桥”提高平衡能力。但是,有幼儿却将他们翻过来,玩起了“运病人”游戏(见图2)他们有的拖、有的推、有的抢......玩的不亦乐乎。对此,两位老师反应不同。A老师认为应立即劝阻,并引导幼儿走“拱桥”;B老师认为不应阻止,应支持幼儿新玩法。问题:(1)你更赞同哪位老师的想法(2分)?为什么?(2)你认为“运病人”游戏有什么价值?五、活动设计(本大题共30小题,每小题2分,共30分)1、活动设计:请为幼儿园小班设计一份“安全教育”的教育活动设计。第3页共4页参考答案一、单选题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1、A,家庭是儿童受教育的第一个场所。2、B3、D4、D5、D6、A,原始的情绪与生理需要有密切关系。7、B8、A9、B10、C二、简答题(本大题共2小题,每小题15分,共30分)1、答案如下:1、方向性原则2、爱、尊严与严格要求相结合的原则3、因材施教的原则4、正面教育的原则5、长善救失的原则6、知行合一的原则7、集体教育与个别教育相结合的原则8、一致教育和连续教育的原则2、答案如下:3-4岁处于幼儿期的初期阶段,也是幼儿园的小班年龄。这时期的主要特点是:(1)生活范围扩大。幼儿3岁以后,开始进入幼儿园。新的环境对幼儿最大的影响是:从只和亲人接触的小范围,扩大到有老师、更多同伴的新环境。生活范围的扩大,引起了幼儿...