训练目标(1)数列的概念与性质;(2)数列的前n项和Sn与an的关系
训练题型(1)由数列的前几项写数列的通项公式;(2)递推数列问题;(3)由Sn求an的问题
解题策略(1)由数列前几项写通项公式时,可将各项适当变形,观察各项与项数之间的关系;(2)数列是特殊的函数,其自变量只能取正整数,可从函数观点研究数列;(3)an=1.已知数列,,,,…,则5是数列的第________项.2.已知数列{an}的通项公式为an=,则数列{an}的第5项为________.3.已知数列{an}的前n项和Sn=2n2-3n+1,那么这个数列的通项公式an=________
4.(2015·洛阳一模)设an=-2n2+29n+3,则数列{an}的最大项是________.5.(2015·深圳五校联考)已知数列{an}满足a1=3,an+1=,则a2016=________
6.(2015·合肥一模)已知an=,设am为数列{an}的最大项,则m=________
7.已知数列,,,,…,那么0
99中属于该数列中某一项值的应当有________个.8.(2015·安徽江南十校联考)在数列{an}中,a1=2,an+1=an+ln(1+),则an=________
9.(2015·安庆教学检测)根据下面5个图形及相应点的个数的变化规律,猜测第n个图中有________个点.10.若a1=1,an+1=,则给出的数列{an}的第4项是________.11.(2015·张家界统考)已知数列{an}的通项公式为an=(n+2)()n,则当an取得最大值时,n=________
12.(2015·石家庄灵寿一中月考)数列{an}满足:a1+3a2+5a3+…+(2n-1)·an=(n-1)·3n+1+3(n∈N*),则数列{an}的通项公式an=________