2024年中学教师资格证综合素质知识点VIP专享VIP免费

中学教师资格证《综合素质》知识点第一章职业理念第一节教育观一、素质教育观1、定义：素质教育观是与应试教育观相对的一种教育观，是把教育活动目的指向“素质”——人的全面素质的教育观。2、内涵（1）素质教育以提高国民素质为主线宗旨我国把教育、科技摆在优先发展的战略地位。发展教育对提高中华民族素质、增进经济和社会发展具有战略性、全局性、先导性的作用。（2）素质教育是面向全体学生的教育受教育机会平等是国家法律规定的一项基本教育方针。（3）素质教育是增进学生全面发展的教育全面发展，这是党的教育方针的关键部分。全面发展不等于平均的全面发展，而是友好的全面发展。（4）素质教育是增进学生个性发展的教育素质教育是立足于人的个性的教育。从差异出发，以人的个性发展为目的，实质上是一种个性发展的教育。（5）素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育培养具有创新精神和能力的新一代人才，是素质教育的时代特性。创新教育是素质教育的关键，是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应。3、外延素质教育不是对特定阶段、特定学校提出的规定，而是对各级各类学校提出的规定。**二、国家实行素质教育的基本规定1.面向全体学生2.增进学生全面发展3.增进学生创新精神和实践能力的培养4.增进学生生动、活泼、积极地发展鼓励学生积极探索、积极思索，鼓励学生存疑、求疑、在教学中增进学生生动、活泼、积极地发展。5.着眼于学生的终身可持续发展**三、开展素质教育的途径和措施（一）深化教育改革，为实行素质教育发明条件基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲（两基），是全面推进素质教育的基础。树立素质教育的理念，加大教育改革是开展素质教育的条件。（二）优化构造，建设全面推进素质教育的高质量的教师队伍建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证。1.更新教师的教育观念，教师的教育观念是实行素质教育的前提条件，教师的教育观念对教师教育行为具有指导作用。2.提高教师的师德素养。师德对实行整体改革、实行对全体学生全面素质教育起着关键性作用。素质教育要讨教师要热爱党，热爱社会主义祖国，忠诚于人民的教育事业：树立对的的教育观、质量观和人才观，增强实行素质教育的自觉性：不停提高思想政治素质和业务素质，教书育人，为人师表，敬业爱生：要有广阔厚实的业务知识和终身学习的自觉性，掌握必要的现代教育技术手段：遵照教育规律，积极参与教学科研，在工作中勇于探索创新：要与学生平等相处，尊重学生人格，因材施教，保护学生的合法权益。3.强化教师在职进修制度，深入提高教师的待遇，优化学习管理（三）将教育目的贯彻到教学之中不仅重视对知识的理解和应用、对思维品质的培养、对一般的学习能力和特殊的学习能力的培养，还要重视对学生学习爱好的激发、学习动机的培养、学习需要的满足、学习措施的指导、学习态度的端正，要贯穿于课堂教学的每一堂课，乃至每一种环节。（四）教学内容要与生活实际紧密结合教学内容的选择上要根据基础教育的任务、教育基本规律和学生身心发展规律，考虑学生终身学习和发展所需的基本素质，结合各门类课程特点，渗透增进学生全面发展、个性发展与创新精神实践能力的规定。（五）调动学生的积极性和积极性第二节学生观**一、“人的全面发展”的思想（一）概念：人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、友好、充足的发展，还包括人的道德的发展。（二）人的全面发展的基本内容1.人的发展同其所处的社会生活条件是相联络的2.旧式分工导致了人的片面发展3.机器大工业生产提供了人的全面发展的基础和也许4.社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件5.教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的唯一途径**二、“以人为本”的学生观（一）“以人为本”的教育内涵教育活动中的以人为本、是以学生为本，以学生的全面发展为本，以全体学生的全面发展为本。1.“以人为本”的科学发展内涵以人为本，是科学发展观的关键，是党坚持全心全意为人民服务的党的主线宗旨的体现。2.“以学生为本”是“以人为本”的教育延展“以学生为本”思想贯彻在教育活动中，就是“以学生...