第1页共15页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共15页廣告文案融入國文教學謝綉華臺北市士林區格致國民中學摘要廣告文案於日常生活中觸手可及，捬拾即是，亦是國文科基本學力測驗的題型之一，學生也許每日接觸，卻未曾一探究竟，更無法和國文學習做結合，故此一情形下，在教學活動的設計上便以廣告文案來融入國文教學，除了在創意上給予學生耳目一新的感受，更能在引導學生了解語文意義的同時，將國文教學的要項及目的呈現出來，以達到評量學生於國民中學階段所習得基本的、重要的語文能力，並且進一步考核學生的人文涵養。本方案分三大教學活動進行，活動一為「廣告文案的異想世界」，引導學生認識廣告文案；活動二為「文案悅讀‧閱讀文案」，利用廣告文案來進行國語文教學；活動三為「自戀‧字戀」，請學生找出日常生活中特別之廣告文案，並進行創作廣告文案。一、教學主題：廣告有限，創意無限─廣告文案融入國文教學二、教學對象：七年級、國二、國三皆可三、教學節數：三節課（145分鐘）四、教學領域：語文、藝術與人文、綜合活動、社會、自然與生活科技五、設計理念：聯考走入歷史，由基本學力測驗取而代之，為因應基本學力測驗國文科命題之理念與方向，國語文教育應力求與學習者的日常生活與學習經驗相結合，如此學到的才是可活用第2页共15页第1页共15页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共15页的語文知識，而非只是用來應付考試的死知識。基於此，針對國文科基本學力測驗試題之分析下，發現生活中的任何事物均可成為試題題材，因此，為提高學生對於國語文學習之興趣，便先以學生切身所及之廣告文案為主，和國文教學做一融合，透過廣告文案之文字內容閱讀理解來引導、測驗學生對於文字語意是否完全了解。廣告文案於日常生活中觸手可及，捬拾即是，亦是國文科基本學力測驗的題型之一，學生也許每日接觸，卻未曾一探究竟，更無法和國文學習做結合，故此一情形下，在教學活動的設計上便以廣告文案來融入國文教學，除了在創意上給予學生耳目一新的感受，更能在引導學生了解語文意義的同時，將國文教學的要項及目的呈現出來，以達到評量學生於國民中學階段所習得基本的、重要的語文能力，並且進一步考核學生的人文涵養。六、教材架構：國語文：能活用不同英語：能美術：音樂：能將廣告閱讀策略，提昇學習認識英文能用電腦詞做簡易效果廣告文案繪圖軟體編曲歌唱中的單字設計繪製及詞語出廣告文案圖廣告有限，創意無限─廣告文案融入國文教學能於分組活動中,養成良好的秩序與互助能從生活中推動學習能使用網際網路蒐合作型組織建立終生學習集廣告文案及分析七、教學目標：單元目標具體目標能力指標一、認知方面1.瞭解課程主題─廣告文案。2.理解廣告文案之詞語意義。1-1能了解並說明廣告文案的意義。1-2能說出至少三項廣告文案所具有的特色。1-3能列舉廣告文案欲傳達之旨意及目的。1-4能說明文案內容之架構及創作策略。2-1能應用注音符號分辨字詞的音義來增進閱讀理解。2-2能詮釋廣告文案所欲傳達的訊息，進行對話。2-3能根據廣告文案之內容大意猜測出所欲廣告之產品項目。2-4能具體陳述個人對廣告文案之思維，表達不同的語B-3-2-3語C-3-1語C-3-1-4語C-3-1-4語A-3-1語A-3-1-1語E-3-2-2語E-3-2-10語文領域藝術與人文領域綜合活動領域社會領域自然與生活科技領域第3页共15页第2页共15页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共15页3.熟悉國語文中之修辭及諧音使用。4.分析廣告文案之各項特色。5.認識廣告文案中所用之英語詞句。6.建立終身學習理念。7.組織文案資料以形成有意義的概念。二、情意方面8.提高學生對語文閱讀的興趣。9.鑑賞廣告文案字簡義精之美。10.培養廣泛閱讀的能力。11.陶冶欣賞他人作品之審美經驗。三、技能方面12.應用網際網路蒐集資料。意見。3-1能將學過之修辭技巧作一歸納統整。3-2能了解諧音之定義及使用特色與目的。4-1能分辨廣告文案之寫作的特質和要求。4-2能由廣告文案詞語中找出是否押韻、應用諧音及其他修辭技巧。5-1能看懂廣告文案中的英語單字及語句...
