第1页共4页学习《老师的形象》心得体会姓名：XXX学校：XXX时间：XXX学习《老师的形象》心得体会1、老师的行为举止一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。目光、站姿、手势等方面都有一定的要求。2、老师的言谈老师承担的主要任务离不开语言表达。因此，作为一名老师，要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。即;表达要准确、音量要适当、语言要精练、讲课可以适时插入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高同学学习的兴趣。3、与同学谈话提前通知，有所准备。谈话最好提前与同学打招呼，让同学有一个思想准备，这既是一种礼貌，又是对同学的尊重。热情迎候，设置平等气氛。举止端正，行为有度。谈话时，语气要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相讥，应表现出良好的道德修养。分清场合，入情入理。在与人谈话时，老师的表情要与谈话对象、内容协调一致。不要言过其实，有意夸大事实，也不应传播不利团结或道听途说的事情。通过这次文明礼礼仪学习后，我恍然大悟，原来在平常的学习生活中我们有很多地方都做得不到位，从小小的鞠躬礼到文明用语，似乎我们都有太多的忽略，比如在平常生活中鞠躬礼不标准、文明用语、声音的大小、面部无表情等常见问题我们好象都没有多加注意。由于老师的大部分时间是与同学在课堂上共同度过的，因此在教育教学中要注意尊重同学，与同学互动时要使用文明语言。俗语说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，像平常很多老师都会说“别人都会你怎么不会，笨得像个猪。”“看你写的什么乱七八糟的！来混日子。”“来这里捣乱！回家算了。”等等恶语在损害着孩子们，这使得同学产生了不想学的状况。这些都是老师在教育教学中没有注意尊重同学，与同学互动时缺乏使用文明语言而引起的恶果，这严重影响了老师的形象。假如我们使用了文明语言，不仅仅有助于思维、情绪的完善表达，还使同学产生美感、亲切感，从而增进了师生之间的感情。一名优秀的老师不仅通过在课堂上讲课实施教育，而且在日常生第2页共4页活中还会法律规范自己的言行，以良好的道德风范，对同学实施教育，通过自己的存在，自己的人格，对同学发挥影响。因为“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。伟大的教育家孔子曾说过“其身正不令而行，其身不正，虽令不从。”“身正”是教书育人的先决条件，老师要求同学做到的自己必须身体力行，要求同学信任的，自己必须坚信不移；不允许同学做的，自己坚决不做；在同学面前做到的，在同学不在时也必须做到。因此老师要通过自己的不断学习，努力提高自己的道德修养，以身作则，言传身教。通过对《老师的形象》的学习，我对老师这一神圣的职业又有了进一步的了解和认识，我深深地体会到作为一名老师，不仅仅是传道、授业、解惑，还需要具备更多的素养。百年大计，教育为本教育大计，老师为本。一名优秀的老师，除了必须以满腔的热情对待事业、对待同学以外，还必须自觉地、高标准地去塑造自身的人格，从而才能培育出同学健康的人格。因此，老师的礼仪必须法律规范。中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是老师首先要教育同学要做一个真诚的人，而同学的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。总之，通过《老师的形象》的学习让我懂得了学习礼仪是一门必修课，也是对民族和后代负责的表现，作为老师，我们要用礼仪观念滋润心灵，用礼仪准则法律规范言行，加强礼仪上的学习，只有不断进取，才能使自己在这方面有所进步和提高，要具有一定的政治素养、思想素养、业务素养。今后在...
