（江苏专用）高考生物 重难点突破强化练 第55练 对比分析血糖调节、体温和水盐平衡调节 新人教版-新人教版高三生物试题VIP免费

对比分析血糖调节、体温和水盐平衡调节一、单项选择题1．下列有关胰岛素和胰高血糖素的叙述，正确的是()A．胰岛素由胰岛A细胞分泌，胰高血糖素由胰岛B细胞分泌B．胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低C．胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖，使血糖升高D．大量口服胰岛素，可使血糖快速降低而使机体表现出休克症状2．研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致()A．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高B．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低C．细胞加速摄取血糖，血糖水平过高D．细胞加速摄取血糖，血糖水平过低3．现有若干对胰岛素不敏感的高血糖小鼠X。为验证阿司匹林能恢复小鼠对胰岛素的敏感性，使小鼠X的血糖浓度恢复正常，现将小鼠X随机均分成4组，下表表示对4组小鼠的处理方法及实验结果。下列叙述错误的是()注：对胰岛素不敏感是指注射胰岛素后血糖浓度无明显变化，“＋”表示有添加，“一”表示无添加，胰岛素和阿司匹林均用生理盐水配制而成。A．第4组为对照组，该组实验小鼠应选择血糖浓度正常的个体B．第1组的实验结果应为高于正常C．控制环境因素，确保小鼠不因为其他因素影响血糖浓度变化D．为保证实验结果的准确性，每组不能只有一只小鼠4．冬泳爱好者跃入冰冷的河水后，机体发生一系列生理变化以维持体温稳定。此时()A．汗液分泌增强B．皮肤血管舒张C．产热量增加D．产热量大于散热量5．如图表示信号分子传导的一种方式。甲表示产生信息分子X的细胞，乙表示X的靶细胞。下列对应关系合理的是()A．甲是感受器细胞，乙是肌细胞，X可使乙发生膜电位的变化B．甲是下丘脑细胞，乙是垂体细胞，X可促进乙分泌促激素释放激素C．甲是胰岛A细胞，乙是肌细胞，X可促进乙中储能物质水解D．甲是甲状腺细胞，乙是肝脏细胞，X可加快乙的新陈代谢6．如图曲线表示某健康成年人分别饮1L清水及饮1L生理盐水后的尿生成速率。有关叙述错误的是()组别1234处理方法注射胰岛素＋－＋－注射阿司匹林－＋＋－注射生理盐水－－－＋实验结果(血糖浓度)？正常低于正常高于正常A．饮清水后约1h，尿生成速率达到峰值B．饮清水后0.5h，血液中的抗利尿激素浓度降低C．在3h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多D．3h后两条曲线将不再交叉或重叠7．下图表示人体体温调节示意图，则下列关于图中X、Y、Z、W(W为虚线框部分)所示结构的说法不正确的是()A．人体在寒冷的环境中通过神经和体液调节维持体温的恒定B．X表示大脑皮层体温调节中枢C．在炎热的环境中人体必须减少产热、增加散热来保持体温恒定D．Z表示肾上腺，产生的激素在产热上与甲状腺激素表现为协同作用8．如图所示，①②分别代表不同的细胞，A代表物质，下列各项不符合该示意图的是()A．①为前一神经元，②为后一神经元，A为神经递质B．①为垂体细胞，②为甲状腺细胞，A为促甲状腺激素释放激素C．①为下丘脑细胞，②为肾小管细胞，A为抗利尿激素D．①为甲状腺细胞，②为下丘脑细胞，A为甲状腺激素二、多项选择题9．恒温动物能够在一定范围内随外界温度变化调整自身的产热和散热，以维持体温的相对稳定。一个人从30℃室外进入0℃冷库中，下列关于体温调节的叙述错误的是()A．从30℃进入0℃环境中，皮肤会起鸡皮疙瘩，这是条件反射现象B．体温调节中枢在下丘脑，但冷觉形成在大脑皮层C．从30℃进入0℃环境，甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，代谢加快，抗利尿激素也增加D．同30℃的环境相比，人处于0℃的环境中，机体通过增加产热、减少散热进行调节以维持体温稳定10．尿崩症是指由于各种原因使抗利尿激素(九肽激素)的产生或作用异常，使肾脏对水分的重吸收产生障碍。下列相关叙述正确的是()A．该激素由垂体释放，作用于肾小管和集合管，使其对水的通透性增大B．尿崩症患者常表现出多尿和多饮的症状，是由于其尿液渗透压较大C．若尿崩症因肾小管对该激素的反应障碍导致，则血浆中该激素的含量可为正常值D．若尿崩症由该激素的合成和释放量的减少导致，则可以通过口服该激素来治疗三、非选择题11．抗利尿激素(ADH)是九肽，可...