第1页共4页编号：_____老师教学自我提升计划新选学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）老师教学自我提升计划新选新课程改革实施以来，学校老师队伍素养的要求更高。为大力实施人才强校战略，促进基础教育课程改革的深化开展，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，促进老师专业化进展，进一步提高学校课程建设能力和办学水平，本人特制定并实以下计划。1.职业道德高尚，具备实施素养教育的能力，为同学提供优质教育服务。2.具有良好的教学反思能力及发觉问题和解决问题能力，能实行切实可行的措施和行为，以适应教育改革进展。3.具有终身学习和自我进展的能力，能正确评估自己的专业进展状况，确定自己未来的进展方向，能与他人进行合作，进展实践性知识，形成自己的教学风格。4.在课堂教学中基本能形成鲜亮的个人教学风格，能根据同学的需求、个体差异及认知规律，对同学进行个性化教育，为同学提供优质服务。5.在课堂教学中能在不确定的教学环境中，及时发觉问题，能把握问题的本质，采纳最优解决方法，及时、灵活、有效地解决问题，具有独创性。6.在课堂教学中能深刻理解教育教学的意义，能根据教育改革和进展需要，带领学校老师共同解决学校教学中存在的问题，主动进行课堂教学改革，有效提高本校课堂教学质量。7.追求终身进展，在本校成为学习化组织的过程中，与老师共同学习，讨论，分享经验，促进老师开发教学潜能和提高教学讨论水平。在专业进展过程中，自然成为老师群体中的核心成员，促进学校老师共同进展。二、具体实施方案1.首先要提高自己的政治思想素养。老师的政治取向、道德素养、教育观、世界观和人生观对同学起直接影响作用。“学为人师，身为示范”，引导同学树立各种正确观念，教育同学学会求知、学会做人、学会制造，培育同学成为与时俱进的新型人才。第2页共4页2.促进个人专业进展，确立教育教学新理念。(1)总之，个人应该成为自己进展和学习的主体、主人。(2)进展和学习应该是可持续的和长期的。(3)学习和进展的内容和途径应该是全方位的。(4)善于思考，在实践中探求、感悟。(5)乐于动笔，提高教育科研水平。3.继续更新自己的专业知识，“要给同学一滴水，自己必须要有一桶水。”当今世界，科技突飞猛进、信息与日俱增，社会各个领域的科学知识不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面进展。注意搜集专业进展的新动向、新信息，不断更新知识，以适应时代进展的要求和同学学习的需求无疑是当代老师一项富有挑战性的目标和任务。4.注重个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为同学制造最好的教育。从为应付考试到为有利于同学今后的进展提供方便。6.提高自己的教育能力，老师学习、提高教育教学能力是一项永不间断的工作：学习专业知识、学习育人方法、学习教学技术，从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学……终身学习无疑是艰苦的，同时也是欢乐的。因为学习使人自强、让人进展、教人创新。在今后的工作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模;并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重同学个性，引导和启发同学自主学习，鼓舞同学学会思考，学会自我增长和应用知识，学会怀疑和创新。学习是人类生存和进展的重要手段，老师专业进展，不仅是时代的呼唤，教育进展的要求，也是老师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪老师应有的终身学习观。时代在进展，社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓进取，努力创新，勇立潮头。只有不断加强理论、业务学习和继续教育，才能经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，实现自己的专业进展。第3页共4页第4页共4页编号：______感谢您的浏览！!仅供参考学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）
