1教育工作者实践科学进展观心得5则1.党的届中全会明确提出，坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的进展观。这是新一届中央领导集体对进展内涵、进展要义，进展本质的进一步深化和创新。牢固树立落实科学进展观，对推动我们的教育工作迈向新台阶具有重大的意义。一、学习实践科学进展观，必须深化体会科学进展观内涵。党的十七大报告全面阐述了科学进展观的深刻内涵、产生背景、精神实质，并把它作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分写进了党章。科学进展观，第一要义是进展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。科学进展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国进展实践，借鉴国外进展经验，适应新的进展要求提出来的。它阐释了中国“为什么进展”、“为谁进展”、“靠谁进展”和“怎样进展”等一系列重大问题，为新时期党的建设提供了价值坐标，是新时期加强党的建设的强大思想武器。在新的历史条件下以改革创新的精神抓好党的自身建设，必须正确认识和把握科学进展观对党的建设提出的新要求，以科学进展为统领，全面推动党的建设新的伟大工程。（一）认识了科学进展观的历史继承性。科学进展观是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业进展全局出发提出的一个重大战略思想，同毛泽东和邓小平和关于进展的重要思想一脉相承，科学进展观有着十分丰富深刻的内涵，是“三个代表”重要思想的具体体现。科学人才观是科学进展观的重要组成部分，是做好教育工作的重要前提。树立科学人才观，对于推动人才强国战略的实施，努力开创新时期的用人新局面，具有重大的现实意义和深远的历史意义。（二）体会到当前运用科学进展观能够解决进展中的突出问题。“千秋大业，关键在人”、“历览古今兴衰事、成败得失在用人”。人才是先进生产力和先进文化的重要制造者和传播者。国家要进展，社会要进步，单位要腾飞，都离不开人才工作的进展。以科学人才观的要求确立新的人才标准，就是要在坚持德才兼备的原则下，把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的重要标准，不唯学历，不唯职称，不唯身份，做到不拘一格选人才。用好的作风选人，选作风好的人。为培育和造就一支政治坚强、业务优秀、廉洁干事，为党的宗旨去坚强奋斗的干部队伍做好组织和政治保障。进展观是关于进展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点，是党的执政理念的重要组成部分，在一定程度上标志着党的执政理念进展和进步的水平。学习和落实科学进展观，就是要以科学进展观的要求推动教育工作深化开展，与落实科学进展观的重要步骤和各项举措相适应。充分调动宽阔党员干部干事创业的积极性和制造性，把立党为公、执政为民的要求，落实到党务和反腐倡廉的各项工作中去；要大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之2风，努力形成为民、务实、清廉的良好风气，以良好的作风、踏实的工作保证科学进展观的落实。妥善处理好人民群众的根本利益和具体利益、长远利益和眼前利益的关系，不断改善人民群众的生活条件，真正让人民群众享受到经济和社会进展的成果。二、坚持以科学进展观为统领，做好学校精神文明建设工作。对于教育部门，学习和落实科学人才观，就是要把科学人才观作为衡量工作成败的标准，解放思想，大胆探究，不断完善，努力建立一个科学合理、充满活力的用人机制，形成一个人尽其才、人才辈出的良好局面。近期我校正在开展校园文化建设活动，要做好学校精神文明建设，必须坚持以科学教育进展观为统领。学校既是一个物质性的存在，也是一个精神性的存在。校园精神文化又被称为“学校精神”，具体体现在学校的价值观、传统、校风、校训、教风、学风、班风等内容上，是校园文化的核心和灵魂。校园文化建设的重点在于校风建设，实际上就是学校精神的塑造，校风作为构成教育环境的独特的因素，体现着一个学校的精神风貌。好的校风具有深刻的感染力，具有对学校成员内在动力的激发作用，催人奋进；同时对不良的心理倾向和行为具有强大的抵御力量，可以使生活在其中的每个成员能有效地排除各种不良心理和行为的侵蚀和干扰。只有通过狠抓老师队伍管...
