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(湖北专供)高考数学二轮专题复习 4.1等差、等比数列的概念与性质辅导与训练检测卷 文VIP免费

(湖北专供)高考数学二轮专题复习 4.1等差、等比数列的概念与性质辅导与训练检测卷 文_第1页
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一、选择题1.设等差数列{}的前n项和为是方程-x-2=0的两个根,=()(A)(B)5(C)(D)-52.设数列{}满足:,且前n项和为,则的值为()(A)(B)(C)4(D)23.(2012·黄冈模拟)在等比数列中,=1,公比|q|≠1.若则m=()(A)9(B)10(C)11(D)124.在等差数列中>0,且=30,则a5·a6的最大值等于()(A)3(B)6(C)9(D)365.在等差数列中,且是数列的前n项的和,则下列正确的是()(A)均小于…均大于0(B)均小于…均大于0(C)均小于…均大于0(D)均小于…均大于0二、填空题6.(2012·新课标全国卷)等比数列的前n项和为若则公比q=.7.数列是首项=4的等比数列,且成等差数列,则=.8.若数列为各项均为正数的等比数列,成等差数列,公差d=lg3,且的前三项和为6lg3,则的通项公式为.三、解答题9.(2012·陕西高考)已知等比数列的公比q=(1)若求数列的前n项和;(2)证明:对任意成等差数列.10.已知在数列中,=1且点在直线x-y+1=0上.(1)求数列的通项公式;(2)设求数列的前n项和.11.(2012·杭州模拟)已知等差数列的公差为-1,且.(1)求数列的通项公式与前n项和;(2)将数列的前4项抽去其中一项后,剩下三项按原来顺序恰为等比数列的前3项,记的前n项和为,若存在m∈N*,使对任意n∈N*,总有+λ恒成立,求实数λ的取值范围.12.某软件公司新开发一款学习软件,该软件把学科知识设计为由易到难共12关的闯关游戏.为了激发闯关热情,每闯过一关都奖励若干慧币(一种网络虚拟币).该软件提供了三种奖励方案:第一种,每闯过一关奖励40慧币;第二种,闯过第一关奖励4慧币,以后每一关比前一关多奖励4慧币;第三种,闯过第一关奖励0.5慧币,以后每一关比前一关奖励翻一番(即增加1倍),游戏规定:闯关者须于闯关前任选一种奖励方案.(1)设闯过n(n∈N,且n≤12)关后三种奖励方案获得的慧币依次为试求出的表达式;(2)如果你是一名闯关者,为了得到更多的慧币,你应如何选择奖励方案?答案解析1.【解析】选A.∵是方程-x-2=0的两个根,∴2.【解析】选A.由已知得,∴数列是以2为公比的等比数列,∴3.【解析】选C.由得==又=1,所以,解得m=11,故选C.4.【解析】选C.∵=30,得又≤=9.5.【解析】选C.由题意可知,故=>0,而=<0,故选C.6.【解析】由可得=-3,即化简整理得+4q+4=0,解得q=-2.答案:-27.【解析】设公比为q,则又成等差数列,∴即∴得:,解得=1或=-2(舍去),∴q=±1,∴答案:48.【解析】∵的前三项和为6lg3,∴=6lg3,∴=2lg3,又d=lg3,则=lg3,=3lg3,答案:9.【解析】(1)由及q=-,得=1,所以数列的前n项和(2)对任意,由q=得-q-1=0,故=0.所以,对任意成等差数列.10.【解析】(1)由点P在直线x-y+1=0上,得到又=1,所以数列是以1为首项,以1为公差的等差数列.所以=1+(n-1)·1=n(n∈).(2)由(1)可得bn=an+()=n+()n.所以Sn=(1+2+3+…+n)+[()1+()2+()3+…+()n]==11.【解析】(1)由a2+a7+a12=-6得a7=-2,所以a1=4,∴an=5-n,从而Sn=.(2)由题意知b1=4,b2=2,b3=1,设等比数列{bn}的公比为q,则q=,∴,∵随m增加而递减,∴{Tm}为递增数列,得4≤Tm<8.又Sn==,故(Sn)max=S4=S5=10,若存在m∈N*,使对任意n∈N*总有Sn<Tm+λ,则10<4+λ,得λ>6.12.【解析】(1)第一种奖励方案闯过各关所得慧币构成常数列,∴An=40n,第二种奖励方案闯过各关所得慧币构成首项是4,公差也为4的等差数列,∴Bn=4n+×4=2n2+2n,第三种奖励方案闯过各关所得慧币构成首项是0.5,公比为2的等比数列,∴Cn=.(2)令An>Bn,即40n>2n2+2n,解得n<19,∵n∈N且n≤12,∴An>Bn恒成立.令An>Cn,即40n>(2n-1),可得n<10,∴当n<10时,An最大;当10≤n≤12时,Cn>An,综上,若你是一名闯关者,当你能冲过的关数小于10时,应选用第一种奖励方案;当你能冲过的关数大于等于10时,应选用第三种奖励方案.【方法技巧】数列应用题的求解流程

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