组合练——词语+连贯+修辞+得体+提炼语义+图文转换(一)1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()《庄子》如浩瀚江河,气势壮阔,其________的文思对后代文学创作影响很大
唐代,李白的诗歌文笔横肆,感情逸荡,与《庄子》________
宋代,苏轼的作品豪迈奔放,随缘旷达,深得《庄子》________
A.天马行空异曲同工神妙B.异想天开异曲同工神韵C.异想天开一脉相承神妙D.天马行空一脉相承神韵2.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是()世间事物有真、善、美三种不同的价值,人类心理有知、意、情三种不同的活动
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人生来就有真、善、美的需要,真、善、美具备,人生才完美
①求知、想好、爱美,三者都是人类天性②人能发意志,就要想好,就要趋善避恶,造就人生幸福③这三种心理活动恰和三种事物价值相当:真关于知,善关于意,美关于情④人能动情感,就爱美,就欢喜创造艺术,欣赏人生自然中的美妙境界⑤人能知,就有好奇心,就要求知,就要辨别真伪,寻求真理A.③⑤②④①B.①⑤②④③C.③⑤④②①D.①⑤④②③3.下列诗句中,加点词语没有使用借代手法的一项是()A.举酒欲饮无管弦B.意北亦尚可以口舌动也C.令五人者保其首领,以老于户牖之下D.夫人不能早自裁绳墨之外,以稍陵迟4.小明调皮贪玩,成绩严重滑坡,老师想用一句话来劝诫他,以下句子合适的一项是()A.见贤思齐焉,见不贤而内自省也
B.人必自侮,然后人侮之
C.君子喻于义,小人喻于利
D.往者不可谏,来者犹可追
5.对下面材料理解最恰当的一项是()农民问教授:“一个聋哑人到五金行买钉子,他先把左手的两个指头放在桌上,然后用右手做锤子的样子
店员拿出锤子,他摇摇头,用右手指了指左手的两个指头;店员拿出钉子,他点点头
这时,一个盲人走进来
先生,请您想一下,他会如何买到一把剪刀