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(江苏专用)高考语文 精准刷题(3读3练)第8周 周五 写读(含解析)-人教版高三全册语文试题VIP免费

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周五写读尊严什么是尊严?词典上的解释是“尊贵庄严;可尊敬的身份或地位”。其实,真正的尊严绝不取决于身份和地位。尊严是高尚的人格,是一种价值观,一种自立奋斗的精神。从概念的外延来看,“尊严”包括生命尊严、人格尊严、职业尊严,等等。人之所以为人,是因为人有尊严、有灵魂,一个人的“思想”就是其“品质”,“精神”就是其“尊严”。好的品质不是每个人与生俱来的,我们生活在这个世界上,可以没有地位、没有金钱,可以失去欢笑、失去美貌,但最不能失去的,就是尊严。一撇一捺写个人,一生一世学做人。做人要顶天立地,做人要堂堂正正,做人要无愧于心。人格要有,但别触碰他人底线;人品要有,但别欺骗他人之心;尊严要有,重中之重是先尊重他人。一、“尊严”名言警句1.富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。——孟子2.我们可以把我们的财物、生命转借给我们的朋友,以满足他们的需求,但是,转让尊严之名,把自己的荣誉安在他人头上,这却是罕见的。——蒙田3.我们可以死,但是要自由和尊严地去死!——卡斯特罗4.人们将永远赖以自立的是他的智慧、良心、人的尊严。——苏霍姆林斯基5.我想一个人的尊严,并不在于他能赚多少钱,或获得了什么社会地位,而在于能不能发挥他的专长,过有意义的生活。——松下幸之助二、“尊严”事例1.朱自清不吃美国“救济粮”我国著名散文家朱自清教授,晚年身患严重的胃病,他每月的薪水仅够买3袋面粉,更无钱治病。可他毅然在吴晗的《抗议美国扶日政策并拒绝领美援面粉》宣言书上签字,并说:“宁可贫病而死,也不接受这种侮辱性的施舍。”这年(1948)8月12日,朱自清贫病交加,在北京逝世。临终前,他还嘱咐夫人不买国民党配给的美国面粉。朱自清一身重病,宁可饿死也不领美国的“救济粮”,表现了中国人的骨气。“贫贱不能移”的骨气在朱自清身上体现得淋漓尽致,不吃美国“救济粮”不仅是高贵人格的表现,更是国格的表现。2.以生命捍卫人格尊严傅雷一生献身于美,追求美,最终玉碎,也是以身殉于美。在那个血与火的时代,到处是暴力迫害的情景,人的尊严和人格被践踏,人的思想的权利、说话的权利、辩白的权利统统被剥夺!这时的傅雷,要不在暴虐的鞭子下自责自辱、自轻自贱地苟活,要不挺着胸膛走向死亡。傅雷曾经非常明白地宣称:“我始终是中国儒家的门徒……”面对美的世界的毁灭,美的消失,过去赖以为生、相依为伴、可以躲避外面风雨的艺术角落不复存在,他只有用自己的躯体、生命作抗衡、作挑战,给予最后的一击。这不只是对一己的,也是对人类尊严的维护和捍卫。3.谢甫琴科不鞠躬谢甫琴科是俄国著名的诗人。他的诗表现了对故乡的热爱,对沙皇的反抗。有一天,沙皇召见他。文武百官和各使臣都向沙皇鞠躬致敬,只有谢甫琴科一个人凛然站在一旁。沙皇大怒,问道:“你怎么不鞠躬?”谢甫琴科沉着地回答:“不是我要见你,而是你要见我,如果我也像周围的这些人一样,在你面前深深弯腰,请问,那你怎么能看得清我呢?”“引议联结”是材料作文使用的一般结构模式:引引述材料,揭示论点或提出问题。从提出论点的需要出发,抓住材料要旨,用简洁的语言,准确地引述。一般说来,文字多的叙述性材料应概述,精辟的名言警句要复述,寓意深刻内蕴丰富的文字要阐述,漫画型材料要对画面作简洁介绍和扼要阐述。议针对材料和中心论点,做出必要的分析。既要简要地分析上文引用的材料,又要由此稍作生发,拓宽思路,为下文展开议论联系实际张本。联联系实际,展开分析论证。联,就是由材料推开去,广泛联系古今中外一些典型事例,多角度、多侧面地对论点进行论证,还可指出论点在现实生活中的指导意义。结对论证作总结,解决问题,总结全文。结,要照应材料,与文题或开头呼应;要深化论点,或发出号召,或提出办法,把论证推向高潮。佳作示范作文材料:生活中离不开车。车,种类繁多,形态各异。车来车往,见证着时代的发展,承载了世间的真情;车来车往,折射出观念的变迁,蕴含着人生的哲理。车儿的前世与今生江苏一考生①象棋中,我最喜欢车。它从不会受“绊马脚”的影响,更不用搭起炮架方可杀敌。它横冲...

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