（江苏专用）高考语文大一轮复习 第4部分 文学类文本阅读 专题一 小说阅读 鉴赏小说形象训练定时规范-人教版高三语文试题VIP免费

鉴赏小说形象(时间：45分钟分值：40分)一、阅读下面的文字，完成1～4题。(20分)姐弟林斤澜这天过了“日昼”。本地土话把中午叫作“日昼”，这真是古语了，古得说不清朝代，也不知道还有别的什么地方，还流传这个“昼”字。过午，酒家总要清静一个时辰。这时，“鱼非鱼”吊脚楼东头角落里，坐着一个青年，背靠板壁，两条腿在桌子下边伸直叉开。两眼圆轮轮盯着顶棚。桌面上一碗鱼丸面连汤也喝干了，一双筷子仰八叉——不是放，是扔在桌面上。街上闪进来一个女人家，三十来岁，笔挺的混纺衣服卷着袖子，看来是从家务里闪出身子。她直奔那青年的桌子，在下横头坐下，尽量坐到板凳头上，好靠近青年。青年比她小四五岁，装作没有看见来人，盯着顶棚的圆轮轮眼睛都没有斜下来一下。像这样圆睁眼睛，定定地盯着什么，本地人形容起来只用一个字“光”。女人家匀匀呼吸，说道：“不要什么事情都放在脸上，为什么一点点事情都要摆出来给人家看呢！弟弟，跟你说话呢。”弟弟好像没有听见。姐姐好像没有时间等待，“干呲”道：“这一家十二口人，上下四代，我这个当长孙媳妇的，就是眼观四方，耳听六面也有照顾不到的地方。你是我的亲兄弟，你得体谅我。”弟弟哼了一声，姐姐赶快把话咽住，听着，弟弟又什么也不说了。姐姐看看扔在桌面上的碗筷，说：“都是自己人，一天三顿，家常便饭，你又不是客，何必顿顿要人家叫呢。”弟弟把眼睛从顶棚上落下来，“光”了姐姐一眼，说：“我天天要人家叫吗？我顿顿要人家叫吗？我当然不是客，我是工人……”“合作嘛，弟弟。”“是合作社？是联营公司？不是吧，我就是个体纽扣厂家庭车间的雇工。”姐姐说不清这成串嘀里嘟噜，也不想深究，说：“我是说吃饭，我是个饭头，只管吃饭，以后不用人家叫你好不好？”“我没有要人家叫，工人还要人家叫？不过今天的情形不一样。”“有什么情形不一样？”“我是白吃饭的吗？我是睡懒觉的吗？我论过钟点？几点上班几点休息？”姐姐听到这些，又是无穷无尽，就拉回到吃饭上来：“什么情形可以不叫呢？”“起先也说是合作合作，自己人，一家人，好说好说，我还往里贴钱，我没有贴钱吗？我贴钱没有？”姐姐想想还只有说说吃饭吧：“什么情形可以……”弟弟把身子一抬，坐直了，冲口而出：“在没有活做饭又不够的时候。”姐姐也有话要冲出口来，忍了一会儿，说：“现在还是很困难，有赚有蚀，还没有站稳脚步。你也要原谅大家，养活这一大家人很不容易，还有亲戚……”“不用养我，我可以走。”“弟弟！”姐姐喝住弟弟，又换成平和的口气，“人家没有对不起你，你待业三四年了，做纽扣才做了两年不到。”弟弟说不出话来，不过还是有气憋着。姐姐又说：“你也没有对不起人家，只是你有丁点儿事情，就摆到脸上来。今天一天没有和他讲一句话了吧。见了面，你总要跟人家打个招呼……”“是我不跟人家打招呼？为什么都要我跟人家打招呼？人家可不可以先跟我打个招呼？”这几句话说得急，只听见招呼招呼的。姐姐说：“说话嘛说清楚点儿，不要在嘴里咕噜，要说出来，嘴张大点儿，大声点儿……”弟弟眼睛一“光”，嘴一张：“大声人家就说我凶！”这个“凶”字从高处径直下落，落地有声。姐姐只好苦笑：“这个样子当然是凶，我说你把话说清楚点儿。”“我说话也要人家听我的，人家摆起架子不听，怪我。”“也许是的，也许是的——”姐姐也有点烦恼了，“因为你根本没有好好说过话。”“那我好好说话，先要你好好听着。”“好的。”“剥削。”“什么？”姐姐先一呆，再一惊，立刻站起来，想想又说：“你知不知道一字千金，这两个字两千斤分量，你怎么好随便说出来。你们还是周瑜黄盖……”姐姐觉得自己的嘴里也咕噜起来，“你待业好几年了，还是那样子，你的性情和在家里一模一样……”姐姐忽然眼圈红起来，和闪进来一样，转身闪了出去，立刻不见了。(选自《矮凳桥风情》【注】，有删改)【注】上世纪80年代，温州兴起了很多家庭纽扣作坊，作者根据在温州的见闻创作《矮凳桥风情》，叙述了古老的小镇在党的政策的号召下从落后的沉睡中苏醒过来，人人自立发家致富的故事。★1.(分析人物形象)小说中的弟弟是一个怎样的人？试作归纳。(4...