第5课时定时规范答题，提升得分技能训练课B1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()①阿Q这个人物也是有生活________的，更重要的是他反映了那个时代国民精神的一些弊病。②屈原被发行吟，形容枯槁，他________于汨(mì)罗江畔，放不下故国热土和自己永远挚爱的人民。③大学生毕业走上工作岗位，并不意味着学习的________，为了适应社会的发展，他们还应加倍努力地学习。④我正________着该怎样打破这个僵局，想不到他竟开口了。A．原型流连终止琢磨B．原形流连终止捉摸C．原型留恋中止琢磨D．原形留恋中止捉摸解析“原形”指原来的形状，本来的面目。“原型”指原来的类型或模型，特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。①应填“原型”。“流连”指留恋不止，舍不得离去。“留恋”指不忍舍弃或离开。②应填“流连”。“终止”指最终的结果，最终停止，不再发展下去、进行下去了。“中止”指事情中途停止，还没有完成，由于某种原因，被迫停止，有可能再继续下去，也有可能不继续下去。③应填“终止”。“捉摸”侧重“猜测”“预料”，多用于对某人脾性或言行、用意的猜测、把握，有时也用于对某种情况的猜测、预料。常与否定性成分搭配使用。例如前面加否定的状语“难以捉摸”“无法捉摸”“不可捉摸”；后面跟否定的补语“捉摸不透”“捉摸不定”。“琢磨”侧重“反复思考、仔细考虑”，多用于对某一具体问题采取何种对策或做法的考虑，有时也指对文章中词句含义的思索、体味，还可以用于人。④应填“琢磨”。答案A2．填入下面两个语段中画线处的词语，最恰当的一项是()①周朝是中国历史上伟大的朝代。周朝建立之前，天下部落________之；周朝建立之后，天下诸侯共之；周朝既衰之时，天下文人从之；周朝既灭之后，历朝历代颂之。这样的成功，后来________没有一个朝代能超过它。②花朵是植物给人类最美好的礼物，在承担繁衍重任的同时，还给人带来无与伦比的感官享受和无穷的艺术灵感。除了________的外表，对称均衡的美感也是花朵为人所喜爱的重要因素，多数被子植物的花器官总是沿着某种对称方式生长排布，可谓________。A．毁从来美轮美奂天然去雕饰B．宗几乎赏心悦目妙不可言C．宗几乎美轮美奂天然去雕饰D．毁从来赏心悦目妙不可言解析第一段文字是对周朝的歌颂，用“毁”不合语境。“从来”太绝对，且与“后来”有重复。“美轮美奂”多用来形容建筑物，不合语境。“天然去雕饰”主要指自然不加修饰，而此处要表达的是花朵的奇妙，用“妙不可言”更合适。答案B3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是()①每个民族都有自己的文学经典，这些经典历经岁月沧桑依然散发着永恒魅力，它已经________到民族精神的血脉之中。②随着高考日益________，各学校纷纷把备考重点聚焦到学生的心态调整上，引导学生正确面对考试，树立高考必胜的信念。③人生有两大快乐：一是没有得到你心爱的东西，于是你可以去寻求和创造；另一是得到了你心爱的东西，于是你可以去________和体验。A．溶化临近品位B．溶化邻近品味C．融化邻近品位D．融化临近品味解析融化：(冰、雪等)变成水；融会、融合。溶化：①(固体)溶解；②同“融化”。邻近：位置接近；附近。多用于静态。临近：(时间、地区)靠近；接近。侧重于动态。品位：泛指人或事物的品质、水平。品味：仔细体会；玩味。答案D4．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()①人生难道不是一场对弈吗？________那些善于发现自己不足的人，稳扎稳打、步步为营的人，才能够获得最后的成功。②看看驮着雪的墨绿勃发的常青树，看看杨柳________而不干枯的枝条，你一定不会否认冬天绝不是一片死寂。③工业废气、汽车尾气以及生活中的废气________在一起，进而发生反应，生成了多环芳烃，而这正是雾霾致癌的元凶。A．唯其柔顺交汇B．唯其柔韧交会C．唯有柔韧交汇D．唯有柔顺交会解析“唯其”表示因果关系，跟“正因为”相近；“唯有”指只有，唯独，仅仅。根据语境，应为“唯有”。“柔韧”指柔软而有韧性；“柔顺”意为温柔和顺，多指人的性情。根据语境，应为“柔韧”。“交汇”意为聚集到一起，会合，...
