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(江苏专用)高考语文一轮复习 2.1.2.3文言虚词 定时规范答题,提升得分技能定时规范训练-人教版高三全册语文试题VIP免费

(江苏专用)高考语文一轮复习 2.1.2.3文言虚词 定时规范答题,提升得分技能定时规范训练-人教版高三全册语文试题_第1页
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第3课时定时规范答题,提升得分技能训练课一、阅读下面的文言文,完成1~4题。上枢密韩太尉书苏辙太尉执事:辙生好为文,思之至深,以为文者气之所形;然文不可以学而能,气可以养而致。孟子曰:“我善养吾浩然之气。”今观其文章,宽厚宏博,充乎天地之间,称其气之小大。太史公行天下,周游四海名山大川,与燕赵间豪俊交游,故其文疏荡,颇有奇气。此二子者,岂尝执笔学为如此之文哉?其气充乎其中而溢乎其貌,动乎其言而见乎其文,而不自知也。辙生十有九年矣。其居家所与游者,不过其邻里乡党之人;所见不过数百里之间,无高山大野可登览以自广;百氏之书,虽无所不读,然皆古人之陈迹,不足以激发其志气。恐遂汩没,故决然舍去,求天下奇闻壮观,以知天地之广大。过秦汉之故都,恣观终南、嵩、华之高;北顾黄河之奔流,慨然想见古之豪杰。至京师,仰观天子宫阙之壮,与仓廪府库、城池苑囿之富且大也,而后知天下之巨丽;见翰林欧阳公,听其议论之宏辩,观其容貌之秀伟,与其门人贤士大夫游,而后知天下之文章聚乎此也。太尉以才略冠天下,天下之所恃以无忧,四夷之所惮以不敢发,入则周公、召公,出则方叔、召虎,而辙也未之见焉。且夫人之学也,不志其大,虽多而何为?辙之来也,于山见终南、嵩、华之高,于水见黄河之大且深,于人见欧阳公,而犹以为未见太尉也。故愿得观贤人之光耀,闻一言以自壮,然后可以尽天下之大观而无憾者矣。辙年少,未能通习吏事。向之来,非有取于斗升之禄。偶然得之,非其所乐。然幸得赐归待选,使得优游数年之间,将归益治其文,且学为政。太尉苟以为可教而辱教之,又幸矣。1.对下列加点词的解释,不正确的一项足()A.充乎天地之间,称其气之小大称:相称,符合。B.思之至深,以为文者气之所形气:人的气质、修养、精神力量。C.太尉以才略冠天下冠:位居第一。D.将归益治其文,且学为政益:增加。解析益:更加。答案D2.下列“其”字的用法与“不足以激发其志气”的“其”指代内容相同的一项()A.称其气之小大B.听其议论之宏辩C.与其门人贤士大夫游D.偶然得之,非其所乐解析自己(A项,孟子;B项,欧阳公;C项,欧阳公。)答案D3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)以为文者气之所形,然文不可以学而能,气可以养而致。译文:_______________________________________________________________________________________________(2)太尉苟以为可教而辱教之,又幸矣。译文:_______________________________________________________________________________________________答案(1)(我)认为文章是“气”的表现,然而文章并不是单靠学习就能写好的,而“气”通过自身的内在修养却能得到。(2)太尉如果认为我还可以教育好就请您屈尊教导我的话,那我就更感到幸运了。4.根据文章内容说说“气”指的是什么,怎样才能“养气”。答案:____________________________________________________________________________________________________________答案①“气”指的是一个人的内在修养,综合气质。②“气”可以通过游历名山大川扩大见识。③结交英雄豪杰。④拜见大家等方式加强修养得到。【参考译文】太尉执事:辙生性喜好写文章,对此想得很深。(我)认为文章是“气”的外在表现,然而文章不是单靠学习就能写好的,而“气”却可以通过自身的内在修养却能得到。孟子说:“我善于培养我的浩然之气。”现在看他的文章,宽厚宏博,充塞于天地之间,同他气的大小相称。司马迁走遍天下,广览四海名山大川,与燕、赵之间的英豪俊杰交游,所以他的文章疏放不羁,颇有奇伟之气。这两个人,难道单靠执笔学写这种文章就能到此地步的吗?这是因为他们的气充满在内心而溢露到外貌,发于言语而表现为文章,自己却并没有觉察到。辙出生已经十九年了。我住在家里时,所交往的,不过是邻居同乡这一类人。所看到的,不过是几百里之内的景物,没有高山旷野可以登临观览以开阔自己的心胸。诸子百家的书,虽然无所不读,然而都是古人过去的东西,不能激发自己的志气。我担心就此而被埋没,所以断然离开家乡,去寻求天下的奇闻壮观,以便了解天地的广大。我经...

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