（江苏专用）高考语文二轮复习 考前三个月 第一章 核心题点精练 专题五 写作训练 精练十七 审题拟纲（二）-人教版高三语文试题VIP免费

核心题点精练十七审题拟纲(二)1．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。我们所处的时代比以往任何时候更加包容，然而特立独行要承受压力，在群体中我们会不知不觉把自己塑造成他人希望的样子，甚至抛弃是非去换取归属感。(1)审题立意：___________________________________________________________________(2)拟写提纲：__________________________________________________________________答案(1)审题立意提示：按所给材料的性质来分类，常见的有故事型和言论型，小众的有漫画型和诗歌型。上述材料不言自明，属于言论型。故事型材料形象表述居多，关键词的提炼难度较大；言论型材料中的关键词往往比较浅露，似乎比较容易拿捏得准。初读上面的材料，我们觉得“特立独行”“承受压力”“抛弃是非”“归属感”等词都有一定的分量，大有乱花迷眼，相顾茫然之感。由此可知，言论型材料的审题立意也是有一定难度的。由于立意的非此即彼，思维模式的机械僵化，前几年流行的“对立型”言论材料作文近年来已渐渐失宠，取而代之的是上面题目中这种“单一材料、复合句型”的言论型材料，2016年高考江苏卷“有话无话”的作文题就是其中的典型。因为是“单一材料”，所以整个语段表达的中心意思只有一个，尽管考生在表述上可能有所差别，但是透过文字的外衣体悟其内涵，应该是比较接近的。因为是“复合句型”，所以尤其应该关注其侧重——在转折、递进等复句类型中，真正有价值的内容在后半部分。上面材料中“然而”一词语意发生转折，重心便落在了后面三句话上：①特立独行要承受压力；②在群体中我们会不知不觉把自己塑造成他人希望的样子；③甚至抛弃是非去换取归属感。其中，句②表达琐碎，对其进行提炼概括，应该是讲“从众”现象。在审题过程中，多次强调的词语往往就是核心关键词，并且有一种强调叫作“反面强化”，我们发现“从众”的反义词就是“特立独行”，因此句②是在反面强化“特立独行”一词，句③则进一步反面强化。所以，我们可以确定，“特立独行”乃是材料所体现的“核心关键词”。我们不妨把“承受压力”“抛弃是非”“归属感”等概念看作“次要关键词”。光“核心关键词”不能立意，不能成为议论文的观点，不妨选择个别“次要关键词”搭配成语意完整的句子。所以，我们可以有以下立意：①承受压力，特立独行；②特立独行，拒绝从众；③特立独行，认清是非；④特立独行，也能找到生命的归属感……(2)拟写提纲：略。2．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。君以为易，其难也将至矣；君以为难，其易也将至焉。——《国语》(1)审题立意：____________________________________________________________________(2)拟写提纲：____________________________________________________________________答案(1)审题立意提示：①贵在认清事物。知乃行之始，行乃知之成。对事物正确的认知，是解决一切问题的前提。②轻视与重视。态度决定一切，轻视与重视，其结果会迥然不同。轻视就会从易到难，反之，重视就会从难到易。③认识·态度·行动。从认识问题到解决问题，无数的事实与实践证明，只有正确的认知、端正的态度和踏实的行动才能让我们从失败走向成功，从胜利走向胜利。……相比之下，以“难与易是可以相互转化的”等立意就显得一般，以“透过现象看本质”“要善于发现”等立意就明显有失偏颇，至于不少同学反复在难、易或难与易的关系问题上做文章，看上去扣题，其实流于肤浅，没有真正读懂材料的内涵，因而很难写出高质量的材料作文来。(2)拟写提纲：略。3．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。有些人习惯于仰望别人，回头却发现自己正被别人仰望着。(1)审题立意：______________________________________________________________(2)拟写提纲：_________________________________________________________________答案(1)审题立意提示：这则材料由两句话构成，前一句指出有些人“仰望别人”的人生习惯，后一句揭示了“仰望别人”...