学习系列讲话查找缺乏篇一:查找存在征询题提高本身素养党性分析材料2014年5月20日本人出生于1971年1月,大专文化,1998年11月参加中国共产党,1990年9月至20012年2月在学校担任语文教学工作及班主任工作,20012年3月至今被借调到教育局招生办公室工作
一、学习情况及体会在第一阶段中,按照党支部的统一部署,结合本身工作实际,我扎扎实实地进展了保持共产党员先进性教育理论学习,特别重点学习了邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想和胡锦涛总书记讲话精神,以及《保持共产党员先进性教育读本》等文章,摘抄了近万字的保持共产党员先进性教育理论读书笔记,撰写了学习保持共产党员先进性教育理论的心得体会
同时按照上级安排,倾听了保持共产党员先进性教育活动中的“单位领导讲”、“理论专家讲”、“四周典型讲”等讲座,结合本身情况开展了“本人讲”,观看了反腐警示片和党的优秀干部先进事迹片,我深化认识到在全党开展保持共产党先进性教育活动,是党的十六大作出的重要部署,是贯彻“三个代表”重要思想的严峻举措,是新阶段党的建立的根底工程,是推进全面建立小康社会的重要保证,是提高党的执政才能,稳定党的执政地位,完成党的历史使命,推进中国特色社会主义伟大事业的重要举措;深化认识到本人在这项活动中的责任和应该具备的积极态度,应该积极投身到保持共产党员先进性教育活动中来,努力锻炼本人的共产党员先进性,使本人遭到一次严格的党性锻炼,并以此来推进本人的各项工作,理论联络实际,用本人的实际行动来证明这次教育活动所产生的效果,正确处理学习和工作的关系,牢记学习的目的是提高党员素养,加强基层组织,效劳人民群众,推进各项工作;严格遵守党支部和上级党组织制定的各项规章制度,自觉参加了党支部组织的集中学习、个人学习、访贫助困、“三帮三扶”等活动,使本人的政治思想更加坚决,工作态度更加端正,业务水平更加纯熟;同时按照