一个小孩三个帮观后感篇一：《三个傻瓜》观后感从《三个傻瓜》提炼出的学习之道在高中的时我便看过《三个傻瓜》，但由于这只是作为紧张学习中的放松，因此我也只是把它当做一部特别有趣特别好笑的的喜剧，没有对它进展什么深化考虑。而近期再次看了《三个大傻》，却久久不能从对其的考虑中走出来。《三个傻瓜》把故事背景定在三个大学生的身上，他们三个的咨询题，也正是我们作为大学生所要考虑或者面对的咨询题，因此，观看这部电影，关于我，关于所有的大学生来说都是一次深化的心灵之旅，特别是在学习上。对学习的认识首先我觉得这部影片传达了一个对学习的正确认识:学习不是死记硬背，而是灵敏运用学到的知识，做到学以致用。兰彻无疑是影片中将这一点做得最好的。他在开学刚到时便利用尿是盐溶液会导电的原理教训了企图玩弄他的学长。用法罕的话说：“盐水具有极强的导电性，初二物理知识，我们都学过，只有他会应用。”与之相反的是查托，是个典型“背多分”，为了背书还会吃加强经历力但是会放臭屁的惊奇药丸。他只是一股脑儿把东西装进脑子里，却不深化探究其中的含义，这使他在学生发言时由于只背稿但不明白其含义而大大出糗。还有在第一节机械课上，兰彻对机械简单实际的定义，他完全按书上内容对机械的定义，以及后来兰彻在创造方面累累的硕果，他在求兰彻与其合作的滑稽姿态，可得出一个真正的成功者是一个能灵敏运用其所学之人，而不是只明白死记硬背照搬照套的人的结论。“死记硬背也许能让你通过大学4年，但会毁掉你接下来的40年”，兰彻如是说。因此我觉得我们一定要树立学以致用的观点，学习的目的确实是让我们掌握更多的知识以应对将来生活中可能出现的咨询题，学习最终依然要回归到实践中。假设是只记住了一大堆理论知识，却不会运用到生活中，那这段学习就没有到达它的目的，失去了它的意义，也等于说花了那么多时间去学最终什么都没学到，浪费了时间精力。综上所述，我们不仅要学习，还要将学到的知识加以运用。或许我们不是天生的灵敏运用知识的人，但我们一定要不断探究所学知识的深义，并不断尝试将其与现实结合，即便成不了兰彻，也能够收获颇丰。大学生该怎么样学习看完影片我们能够明白兰彻认真研究机械工程学并年年考第一并不是由于要全国最好理工学校的毕业证或一纸第一名的证明，更不是由于要得到一个好的就业单位的青睐，而是为了本人对机械的兴趣，是对工程学的热情执着。关于总是考倒数的法罕，兰彻有段特别经典的话：“明白我为什么第一名吗？由于我热爱机械，工程学确实是我的兴趣所在，明白你的兴趣吗？这确实是你的兴趣……跟工程学说拜拜，跟摄影业结婚，发挥你的才能，想想迈克尔杰克逊的爸爸硬逼他成为拳击手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕？”这段话无疑戳中了我们特别多大学生。我们中有特别多项选择的专业都不是本人有兴趣的专业，而是因其较高的就业率，或是就按照父母的意愿进入了本专业，还有因学校专业调剂进入本专业的，本人却对本专业一点兴趣都没有，甚至是越学越厌恶。如此对专业学习是有特别大阻碍的，没兴趣没动力没收获，没收获又反导游致了没动力，没有学习的动力便对学习怠惰了，兴趣也不会从一种怠惰厌恶的情绪中产生，没有兴趣的专业学习自然是不会在这个专业里有什么大成就。如此的学习比起有兴趣有激情全力以赴地学一门本人喜爱的专业，精尽地掌握这门专业的技能来说，是浪费了本人几年大学的时间精力，也让本人失去了从学习中得到的欢乐，大大降低了幸福度。影片中法罕在与父亲交谈后得到了父亲的理解，与本人感兴趣的动物摄影“结婚”了，成了著名的动物摄影师，过上了本人想过的幸福生活。现实中我们也能够跟法罕一样“逆袭生活”，即便专业不顺心，我们也能够通过转专业、双学位、辅修等途径学习本人喜爱的专业，也还能够是通过图书馆里面浩如烟海的材料来自学。又或是拥有一双发觉美的眼睛开掘本专业学习中有趣的事情，自觉培养对本专业的兴趣，也能够从中得到更多知识与欢乐。大学生应该学什么我们要学的东西特别多，除了专业知识，我们首先要学习如何正确对待压力。为什么是先说压力呢？影片中...
