三年级部编版上册第四单元同步练习有答案VIP免费

三年级部编版上册第四单元同步练习有答案一、读词语，给画线的多音字注音。(6分)假日()真假()子弹()弹琴()压板()压力()二、用“√”选择正确的字。(6分)(撞幢)击(晾谅)干讨(庆厌)(爆暴)风(洞桐)口拥(饱抱)三、根据意思写词语。(6分)1.()：间或;有时候。2.()：稠密(多指枝叶、烟雾、须发等)。3.()：形容射击准确，每次都命中目标。四、照样子，写词语。(8分)1.很久——(很久很久)研究————2.拟声词：吱吱呀呀3.倒顺词：故事——事故人名————五、句子花园。(12分)1.小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。(改为被字句)2.回头看看胡萝卜先生走了多长的路。可以知道他的这根胡子已经长了多长了。(用关联词语连成一句话)3.他孤零零地来到了这个陌生的城市上学。(用画线词语造句)4.虽然这次表演失败了，但是他仍然很伤心，因为他知道失败是成功之母。(修改病句)六、结合课文内容填空。(12分)1.破旧的老屋听到了小猫、、的恳求而坚持没有倒下。2.胡萝卜先生的长胡子帮助小男孩，还帮助了。3.《不会叫的狗》这个故事让我们明白了。4.请写一句关于团结的名句：七、口语交际。(5分)一个名字就是一个故事，有的名字取于时间，有的名字取自地点，有的名字源于诗文。你叫什么名字?知道自己名字的来源吗?问问家人，向同学们讲一讲你的名字的故事吧!八、阅读。(20分)(一)课内阅读。(8分)《总也倒不了的老屋》节选“等等，老屋!”一个小极了的声音在它门前想起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。“小蜘蛛，你吃饱了吗?”老屋问。“没有，没有!”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧!”老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。1.文中是和的对话。(2分)2.小蜘蛛为什么要请老屋帮忙?(3分)3.老屋倒下了吗?为什么?(3分)(二)课外阅读。(12分)再见，老蓬我是一匹名字叫小诺的红色小马我想去很多地方。但是，我哪儿都不能去，因为老蓬不许。老蓬是一匹红色的大马，他是我的爸爸，我很生老蓬的气，所以决定偷偷地离开家。再见，亲爱的老蓬!自由自在的生活环境开始，我的旅行很顺利，然后，我走进了一座黑森林、在这里迷了路。我好害怕!这时，一只老鹰从天而降，把我带了出来，他盯着我看了好久。这目光好熟悉⋯⋯老鹰飞走了，我才发现它的羽毛是红色的!哦，那老鹰一定是老蓬变的。难道他一直在悄悄地跟着我?我继续向南走⋯⋯正在这时，一只双头怪物出现了。我吓得身子发软。一匹红色的大马不知从哪儿冲了出来，他朝怪物响亮地吼了一声，把怪物吓跑了。哦，亲爱的老蓬!老蓬有四条又长又强壮的腿，它们可以带老蓬去任何地方。下一次，等我像老蓬那样又勇敢又强壮的时候，我还是会去阅天下的。那时我会记得向老蓬请假。1.短文先写了“我”，接着写了在旅行的过程中“我”遇到了，是救了“我”。(3分)2.小马遇到危险，老蓬是如何救它救的?(4分)3.从这篇童话故事中可以看出老蓬是一位怎样的父亲?(2分)4.读了这篇短文，你明白了什么道理?(3分)九、作文。(25分)“快来，快来看啊!小林摔了个四脚朝天。”小红笑着喊道。这时，小青走了过来⋯⋯请续写故事，想一想接下来会发生什么?要求：想象合理;语句通顺;不少于300字。参考答案一、jiàjiǎdàntányàyā二、撞晾厌暴洞抱三、偶尔浓密百发百中四、1.研究研究打扫——打扫打扫2.叮叮当当滴滴答答3.名人火柴——柴火五、1.虫子被马上爬过去的小蜘蛛吃掉。2.只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。3.家里只剩下他孤零零的一个人，妈妈很是担心。4.虽然这次表演失败了，但是他仍然很高兴，因为他知道失败是成功之母。六、1.老母鸡小蜘蛛2.做了放风筝的线鸟太太做了晾衣服的绳子3.做事不能盲目，要动脑思考。(回答有理即可)4.二人同心，其利...