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(江苏选考)高考物理二轮复习 第一部分 专题一 力与运动 专题跟踪检测(二)明“因”熟“力”,破解平衡问题-人教版高三全册物理试题VIP免费

(江苏选考)高考物理二轮复习 第一部分 专题一 力与运动 专题跟踪检测(二)明“因”熟“力”,破解平衡问题-人教版高三全册物理试题_第1页
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专题跟踪检测(二)明“因”熟“力”,破解平衡问题一、选择题(第1~5题为单项选择题,第6~9题为多项选择题)1.如图所示,一个人站在水平地面上的长木板上用力F向右推箱子,长木板、人、箱子均处于静止状态,三者的质量均为m,重力加速度为g,则()A.箱子受到的摩擦力方向向右B.地面对长木板的摩擦力方向向左C.长木板对地面的压力大小为3mgD.若人用斜向下的力推箱子,则长木板对地面的压力会大于3mg解析:选C人用力F向右推箱子,对箱子受力分析,箱子受推力、重力、支持力、静摩擦力,根据平衡条件,箱子受到的摩擦力方向向左,与推力平衡,选项A错误;对长木板、人、箱子整体进行受力分析,整体受重力和支持力,整体不受静摩擦力,否则不平衡,故地面对长木板没有静摩擦力,又支持力等于重力,根据牛顿第三定律,支持力等于压力,故压力等于重力,为3mg,选项B错误,C正确;若人用斜向下的力推箱子,对整体分析可知,竖直方向上受重力和支持力,故压力依然等于3mg,选项D错误。2.(2017·镇江三模)如图所示,水平地面上有一个圆柱体A。现在A与竖直墙之间放一完全相同的圆柱体B,不计一切摩擦,将A缓慢向左移动(B未与地面接触),则在此过程中A对B的弹力F1、墙对B的弹力F2()A.F1变小、F2变小B.F1变小、F2变大C.F1变大、F2变大D.F1变大、F2变小解析:选A不计一切摩擦,将A缓慢向左移动(B未与地面接触),则A、B处处受力平衡,对B受力分析如图所示。A向左移动,那么θ变小,所以,F1=变小,F2=Gtanθ变小,故A正确,B、C、D错误。3.如图所示,小明在水平桌面上将三个形状不规则的石块成功叠放在一起,下列说法正确的是()A.石块a一定只受两个力B.石块b对a的支持力与a受到的重力是一对相互作用力C.石块c受到水平桌面向左的摩擦力D.水平桌面对石块c的支持力等于三个石块的重力之和解析:选D石块a与b的接触面不一定沿水平方向,可能还受到摩擦力,故A错误;石块b对a的支持力与a受到的重力性质不同,作用在一个物体上,不是一对相互作用力,故B错误;对a、b、c整体受力分析,受重力和水平桌面的支持力而平衡,即石块c与水平桌面之间无摩擦力,故C错误;对a、b、c整体,由平衡条件得:水平桌面对石块c的支持力等于三个石块的重力之和,故D正确。4.在竖直墙壁间有质量分别是m和2m的半圆球A和圆球B,其中B球球面光滑,半球A与左侧墙壁之间存在摩擦。两球心之间连线与水平方向成30°的夹角,两球恰好不下滑,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力(g为重力加速度),则半球A与左侧墙壁之间的动摩擦因数为()A.B.C.D.解析:选A以圆球B为研究对象,对圆球B进行受力分析如图甲所示,由平衡条件可得:FN=Fcos30°,Fsin30°=2mg,所以:FN=2mg。以两球组成的整体为研究对象,其受力如图乙所示。由平衡条件有:Ff=μFN1′(FN1′与FN1是一对相互作用力,FN1′表示半球A对墙壁的压力),联立解得μ=,选项A正确。5.(2017·江苏二模)我国的高铁技术在世界处于领先地位,高铁(如图甲所示)在行驶过程中非常平稳,放在桌上的水杯几乎观察不到晃动。图乙为高铁车厢示意图,A、B两物块相互接触地放在车厢里的水平桌面上,物块与桌面间的动摩擦因数相同,A的质量比B的质量大,高铁在平直的铁轨上向右做匀速直线运动,A、B相对于桌面始终保持静止,下列说法正确的是()A.A受到2个力的作用B.B受到3个力的作用C.A受到桌面对它向右的摩擦力D.B受到A对它向右的弹力解析:选A高铁在平直的铁轨上向右做匀速直线运动,此时A、B均在向右做匀速运动,故A、B均只受重力和支持力作用,水平方向没有外力,故水平方向均不受摩擦力,同时A、B间也没有弹力作用,故A正确,B、C、D错误。6.如图所示,水平地面上放着一个画架,它的前支架是固定的,而后支架可前后移动,画架上静止放着一幅重为G的画。下列说法正确的是()A.画架对画的作用力大于GB.画架对画的作用力等于GC.若后支架缓慢向后退,则画架对画的作用力变大D.若后支架缓慢向后退,则画架对画的作用力不变解析:选BD由于画架处于静止状态,故画架对画的作用力与画的重力平衡,即画架对画的作用力等于G,选项A错误,B正确;无论画架的后支架缓慢向前还是向...

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