江南大学商学院第九届中小企业论坛参赛论文题目：大学校园广告宣传栏规范化管理研究——以江南大学为例指导老师：丑纪岳第1页共25页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共25页参赛者：彭蓉王科王艳艳林泽鑫2011年4月摘要：据中国高等教育学会最新统计,截止到2010年7月,中国高校在校大学生已达2960万人，并以每年1.3-1.6%的速度扩招，预计2020年高等教育在校学生将达到5000万人。在拥有如此庞大人群的大学校园里，广告宣传栏已成为学校的新闻宣传、意识形态和校园文化建设的重要载体，但在其管理与使用方面仍存在许多不合理现象。本文通过对校园广告宣传栏现状的研究与探讨，提出了将其进一步规范化管理的方案与对策。通过这种规范化管理，可以为各广告宣传主体及受众提供一个共赢的平台，同时也对校园文化建设具有积极意义。关键词：大学校园广告宣传栏规范化管理TheResearchofStandardizedmanagementofcampusadvertisingcolumn——ACaseStudyofJiangnanUniversityAbstract：AccordingtothelateststatisticsofChinaAssociationofHigherEducation,asofJuly2010,Chineseuniversitystudentshasreached2960millionandanannualrateof1.3-1.6%oftheenrollment,highereducationin2020isexpectedtoreach5000millionstudents.Withsuchalargecrowdintheuniversitycampus,advertisingtheschoolfieldhasbecomeapropaganda,ideology,andanimportantcarrierofcampusculture,butinitsmanagementanduse,therearestillmanyunreasonablephenomena.ByadvertisingonthecampusoftheSituationofthebar,madefurtherstandardizedmanagementofitsprogramsandcountermeasures.Throughthisstandardizedmanagement,themainbodyfortheadvertisingandaudiencetoprovideawin-winplatform,butalsoonthecampusculturepositiveKeywords:Universitycampus,Advertisingandpropagandacolumn,Standardizedmanagement第2页共25页第1页共25页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共25页目录第3页共25页第2页共25页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共25页第4页共25页第3页共25页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第4页共25页第1章校园广告宣传栏规范化管理分析1.1广告宣传栏管理混乱的影响分析1.1.1影响校园形象，不符合国际低碳潮流各广告宣传主对广告宣传的不规范投放，造成校园广告宣传栏杂乱无章，破坏校园风气，影响校园环境。目前，广告宣传栏的使用情况是：一个小时左右的时间里，几家宣传广告会相互覆盖张贴数次。这种恶性竞争式的投放方式，浪费了地球上有限的资源，破坏了环境，违背了国际低碳潮流。此外，由于没有严格地界定校园广告宣传栏的具体位置，一些校园广告宣传主见缝插针，使许多本不是校园广告宣传栏的地方也被贴上了形形色色的海报传单。这种随意张贴的行为严重影响着大学的形象，给大学环境卫生的清洁增加了新的难题。1.1.2提高学校的管理成本和管理难度由于对广告宣传栏没有进行规范化的管理，校园广告宣传栏里的宣传广告不论在数量还是质量上都没有得到保证。校园广告的质量普遍较低，大多数广告实际上都是粗制滥造，缺乏艺术手段和创意，因而不伦不类，有待于进一步提高。质量的低下不仅影响了校园形象，而且在成本保持不变的同时，使得大多数广告宣传主选择增加广告宣传单数量的方式来扩大宣传，导致学校管理难度增加。相关管理机构需要每天安排工作人员对广告宣传栏进行视察并矫正，但是管理效果却不好，由此可见现行的管理方式不仅管理成本高，而且收益甚微。因此缺乏一套系统的规范化管理措施，既不利于学校的管理，又碍于观瞻。1.1.3阻碍广告宣传受体信息获取渠道一方面，由于学校资源的有限性，校园广告宣传栏里张贴混乱，甚至不乏各海报之间互相覆盖的现象，造成了学生有限注意力的分散，不能充分注意到甚至忽略了对自己有益的信息，使学生获取的信息渠道受阻。另一方面，无规矩的随意投放造成各广告宣传主注重数量的程度高于注重质量，并且会有一些不良广告...
