（衡水万卷）高三生物二轮复习 周测卷（十二））从杂交育种到基因工程 现代生物进化理论（含解析）-人教版高三生物试题VIP免费

从杂交育种到基因工程现代生物进化理论考试时间：90分钟考试范围：从杂交育种到基因工程现代生物进化理论姓名：__________班级：__________考号：__________一、选择题（本大题共20小题。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）1.二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时，下列有关叙述正确的是A.细胞中一定不存在同源染色体B.着丝点分裂一定导致DNA数目加倍C.染色体DNA一定由母链和子链组成D.细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍2.下列品种的培育与育种原理相符的是（）A.无籽西瓜的培育——染色体数目变异B.高产青霉菌株的培育——基因重组C.用花粉（Ab）培养成幼苗，再用秋水仙素处理获得纯种植株（AAbb）——单倍体育种D.培育能产生人胰岛素的大肠杆菌——基因突变3.不同的育种方式具有各自优点，下列叙述中正确的是（）A.杂交育种能产生新基因和新基因型的个体B.多倍体植株与二倍体植株比较果实小但营养丰富C.单倍体育种与杂交育种比较能明显缩短育种年限D.人工诱变育种可以有针对性的提高有利变异的频率4.现有小麦种质资源包括:①高产.感病;②低产.抗病;③高产.晚熟等品种。为满足不同地区及不同环境条件下的栽培需求,育种专家要培育3类品种:a.高产.抗病;b.高产.早熟;c.高产.抗旱。下述育种方法可行的是A.利品用种①.③进品行种染间色杂体交加筛倍选处获理得筛aB.对产品③进行染色体加倍处理删选获得bC.a.b和c的培育均可采用诱变育种方法D.用转基因技术将外源抗旱基因导入②中获得c5.下列关于单倍体的叙述，正确的是：A.单倍体的体细胞中只含有一个染色体组B.单倍体中的染色体组个数一定是单数C.单倍体的一个染色体组中的染色体成单数D.单倍体的体细胞中可以有多个染色体组6.下列关于染色体组.单倍体和二倍体的叙述，不正确的()A.一个染色体组中不含同源染色体B.由受精卵发育成的，体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体C.单倍体生物体细胞中不一定含有一个染色体组D.人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗7.农学家以连年选种的方法(每代选种200——300株)培育出含油量高的玉米，其含油量随选择世代的变化如图所示。据图分析，选育过程对高含油量玉米品种的产生所起的作用是A.改变了控制产油的一对等位基因的频率B.选择了某个突变基因并提高了该基因的频率C.淘汰了一些基因型，从而产生了另一些基因型D.在逐步产生并选择多对等位基因的同时，淘汰了多对等位基因8.红眼(R)雌果蝇和白眼(r)雄果蝇交配，Fl代全是红眼，自交得F2代，则F2代中（）A.雌性果蝇全是红眼B.雄性果蝇全是白眼C.红眼与白眼的比例是1:1D.红眼果蝇都是杂合子9.以下有关遗传变异的说法正确的是（）A．三倍体无子西瓜不育，其变异也不能遗传给后代B．DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失一定会引起基因突变C．在镜检某基因型为AaBb的父本细胞时，发现其基因型变为AaB，此种变异为基因突变D．在有丝分裂和减数分裂的过程中，会由于非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异10.根据现代生物进化理论，下列说法不正确的是A．变异、自然选择及隔离是物种形成的三个基本环节B．“精明的捕食者”策略有利于增加物种的多样性C．突变产生的有利变异决定生物进化的方向D．物种形成本身表示生物类型的增加11.家蝇对某类杀虫剂产生抗性，原因是神经细胞膜上某通道蛋白中的某一亮氨酸被另一氨基酸替换。下图是对甲、乙、丙三个地区家蝇种群的敏感性和抗性基因型频率调查分析的结果。下列叙述错误的是（）A.上述通道蛋白中氨基酸的改变是基因碱基对替换的结果B.甲地区家蝇种群中抗性基因频率为12%C.比较三地区抗性基因频率可知乙地区抗性基因突变率最高D.丙地区敏感性基因频率高是自然选择的结果12.油菜物种甲(2n=20)与乙(2n=16)通过人工授粉杂交，获得的幼胚经离体培养形成幼苗丙，用秋水仙素处理丙的顶芽形成幼苗丁，待丁开花后自交获得后代戊若干。下列叙述正确的是A．幼苗丁的细胞分裂后期，可观察到36或72条染色体B．秋水仙素通过促进着丝点分裂，使染色体数目加倍C．丙到丁发生的染色体变化，决定了生物进化的方向D．形成戊的过程未经过地理隔离，因而戊不是新...