（衡水万卷）高三语文二轮复习 作业卷（十八）综合4（含解析）-人教版高三语文试题VIP免费

作业十八综合4姓名：__________班级：__________考号：__________一、诗歌鉴赏1.阅读下面这首词，然后回答问题。鹧鸪天范成大嫩绿重重看得成。曲栏幽槛小红英。酴醿架上蜂儿闹，杨柳行间燕子轻。春婉娩，客飘零。残花浅酒片时清。一杯且买明朝事，送了斜阳月又生。[注]酴醿：一种观赏植物。（1）词的上片运用哪些手法来描写春日风光的？试作简要分析。（2）结合词的下片简要分析作者表达的情感。二、文言文阅读苏秦始将连横说秦惠王，曰：“大王之国，西有巴.蜀.汉中之利，北有胡貉.代马之用，南有巫山.黔中之限，东有殽.函之固。田肥美，民殷富，战车万乘，奋击百万，沃野千里，蓄积饶多，地势形便，此所谓天府，天下之雄国也。以大王之贤，士民之众，车骑之用，兵法之教，可以并诸侯，吞天下，称帝而治。愿大王少留意，臣请奏其效。”秦王曰：“寡人闻之：毛羽不丰满者，不可以高飞；文章不成者，不可以诛罚；道德不厚者，不可以使民；政教不顺者，不可以烦大臣。今先生俨然不远千里而庭教之，愿以异日。”苏秦曰：“臣固疑大王之不能用也。昔者神农伐补遂，黄帝伐涿鹿而禽蚩尤，舜伐三苗，禹伐共工，汤伐有夏，文王伐崇，武王伐纣，齐桓任战而霸天下。由此观之，恶有不战者乎?今欲并天下，凌万乘，诎敌国，制海内，子元元，臣诸侯，非兵不可。今之嗣主，忽于至道，皆惛于教，乱于治，迷于言，惑于语，沉于辩，溺于辞。以此论之，王固不能行也。”说秦王书十上而说不行。资用乏绝，去秦而归。乃夜发书，陈箧数十，得太公《阴符》之谋，伏而诵之，简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。曰：“安有说人主不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎？”期年，揣摩成，曰：“此真可以说当世之君矣。”于是乃摩燕乌集阙，见说赵王于华屋之下，抵掌而谈。赵王大悦，封为武安君，受相印。约从散横，以抑强秦。故苏秦相于赵而关不通。当此之时，天下之大，万民之众，王侯之威，谋臣之权，皆欲决于苏秦之策。夫贤人任而天下服，一人用而天下从。故曰：“式于政，不式于勇；式于廊庙之内，不式于四境之外。”当秦之隆，黄金万镒为用，转毂连骑，炫熿于道，山东之国，从风而服，使赵大重。且夫苏秦，特穷巷掘门.桑户棬枢之士耳，伏轼撙衔，横历天下，庭说诸侯之王，杜左右之口，天下莫之伉。（选自《战国策》，有删改）2.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)（）A.愿大王少留意，臣请奏其效少：稍微B.今先生俨然不远千里而庭教之庭：在朝廷上C.愿以异日愿：希望D.诎敌国，制海内诎：穷尽3.以下六句话分编为四组，全都表现苏秦政见的一组是(3分)（）①此所谓天府，天下之雄国也②愿大王少留意，臣请奏其效③可以并诸侯，吞天下，称帝而治④由此观之，恶有不战者乎⑤子元元，臣诸侯，非兵不可⑥以此论之，王固不能行也A.①③④⑤B.②③④⑤C.①②⑤⑥D.②③④⑥4.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)（）A.苏秦根据秦国的自然和社会两方面的条件分析了秦国能取得天下的可能，但秦王婉言拒绝了他的游说。B.苏秦选择秦王为游说对象，是因为他认为别的诸侯太昏聩，并不会采纳他的主张。C.苏秦在说秦失败.狼狈归家后，更加发奋，誓要以游说的方式博取功名，从而留下了“锥刺股”的典故。D.苏秦后又游说赵王，赵王很高兴，授予他相印，他终于从一个穷巷寒士成为了天下无人能匹敌的人物。5.把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）安有说人主不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎?译文：________________________________________________________________________（2）庭说诸侯之王，杜左右之口，天下莫之伉。译文：________________________________________________________________________三、名句名篇6.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）总角之宴，言笑晏晏。，不思其反。（《诗经·卫风·氓》）（2）风急天高猿啸哀，。（杜甫《登高》）（3），其为惑也终不解矣。（韩愈《师说》）（4）中通外直，。（周敦颐《爱莲说》）（5）塞下秋来风景异，。（范仲淹《渔家傲》）（6），徘徊于斗牛之间。（苏轼《赤壁赋》）（7）兴于《诗》，立于礼，。（《论...