小记者站工作措施龙西小学小记者站是龙西小学校园文化的一个重要组成部分
它在活跃校园文化，丰富学生的校园文化生活起着十分巨大的作用
新的学期的到来，更好地体现学生的主体精神，为学生的健康成长提供一个锻炼的平台，我们力求在上个学期的基础上，继续开展各项活动，做到更好更优
为了更好的往前走，立足于实际，以实际出发，正视现阶段的一些得与失是至关重要的第一步
上个学期，小记者站积极配合学校的各项活动，如“植树风采”、“欢度六一”都有着小记者站的足迹
活动的开展都取得了良好的效果，但也存在着一些不足之处，如宣传不到位，学生参与力度不够，狭隘性比较突出
因此新学期的到来之际，我们争取在原有的基础上好上加好，把不足的地方改进、改好
为了配合学校的工作任务安排，更好的完成学校的工作任务，将各项活动的具体措施拟定如下：一、每月征文活动1、宣传发动
每一月确定一个主题，下达到学校的各个班级中去，通过物色、推荐具有写作才能或者有想法的学生成立班级的“新星小记者”站，指定具体的班级负责人，由每个班级的班主任为总负责人，一级一级，层层负责，确保学校的每个学生都有机会都了解，都爱写爱表达，多想多写
2、班级的“新星小记者”在记者站和所在班级语文老师的指导下，积极采访、撰写反映校园、社会生活的优秀文章
3、班级主要负责人收集征集上交到小记者站负责的老师，老师整理采纳4、发行校刊二、“迎中秋、颂经典”1、确定主题2、宣传到位，确保每个班主任都及时了解，及时安排
3、以班为单位，班级派代表参加进行朗诵比赛或者歌咏比赛第1页共2页4、活动总结，开展表彰大会三、“寻找身边最好读书的书”1、老师收集、整理好书2、开展“读书日”的活动，将所收集到的书汇总、分类，组织学生阅览，并写下心得体会
3、开展“我是最佳推书人”的活动，通过板报，设置班级图书一角，说书比赛等形式丰富学生的读书视野
为了顺利的使小记者站的工作落实，
