自得其乐作文650字篇一：自得其乐作文指导“自得其乐”作文指导江苏省东台中学徐长进【写作指导】一、细心审题，理解“得”字。自得其乐:本人能从中得到乐趣。（字词层面的含义）成语出处：明·陶宗仪《辍耕录》卷二十：“白翎雀生于乌桓朔漠之地，雌雄和鸣，自得其乐。”类似的成语有：知足常乐、心满意足、无忧无虑、自我沉醉、怡然自得、悠闲自得、逍遥自由、悠哉游哉等。严格地说，写成其中一种都是偏题。关健就在“得”字。有同学说提示语中就有“知足常乐”啊。这就涉及提示语与作文题的关系。提示语与文章立意之间存在三关系：大于、小于、等于。材料只是提供了立意方向，不是立意本身。而且江苏这种四不像的作文题，立意应当服从标题而不是提示语，因此也不要无视材料（如“气”）。像这个标题假设写“知足常乐”就顶多是根本扣题，三类以下文。（为什么？没有理想、没有责任、没有爱好）再看“自得其乐”这个标题，“得”：得到、获得，“从中获得”。从什么“中”？应当是本人的工作、爱好、追求的理想或者是正做的某件事，如爬山、卖艺、高三艰辛的学习生活、协助别人、与天斗、与地斗、与人斗??总之，十分热爱这项工作—“好”，才会其乐无穷；自我设定目的，到达就欢乐；自得其乐的人一定有目的、有追求、有爱好、有情趣，而且能从中获得乐趣。由好到痴，乐的升华，一种超越常人的自得之乐。慈善成瘾、卖艺成僻、从善如流、让自得其乐成为了一种适应。（生活层面的含义）因此，自得其乐的更高境地是在艰辛的条件下，不改其志，并能从中找到别人难以理解的乐趣。“得乐”说明本无乐，只因你心好之才能乐之。孔子在赞扬颜回时说“贤哉，回也一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《五柳先生传》中“箪瓢屡空”一句用了颜回箪瓢屡空而“不改其乐”的典故，尽管生活贫困，常常没有吃的，但是陶渊明仍然以一种淡定闲适的心来对待。（哲学层面的含义）这时，自得其乐确实是一种心境，一种淡泊与坚守的境地。（美学层面的含义）总之，“自得其乐”确实是在别人认为没有欢乐、觉察不了欢乐的地点得到了乐趣。进而“好”，进而“痴”，即便困窘篇二：关爱作文650字关爱作文650字张智杰关爱是一盏明灯，照亮了人们前进的道路；关爱是一艘小船，把人们带到爱的彼岸；关爱是一把火，平和了人们的心。随着关爱的脚步，我悄悄地打开了经历的闸门。那是一个下着倾盆大雨的夜晚，雨公公将粗大的雨点狂暴地洒落在屋顶上，黑沉沉的天像要倒塌下来似的。我们在回家的路上，雨狠狠地砸向地面，我们正在通过低洼处，小半个车已经被浸在雨水中。忽然，后面的车直打喇叭，爸爸不由自主地把车停在道边，一经检查，我们忽然觉察车牌掉进了浑浊不堪的雨水中。我们立即焦急地寻找，爸爸说：“细心找一找，假设被雨水冲刷走了，就特别难再补了。”因此我们开场七手八脚地找了起来。我将手伸入水中，水刺骨的凉，冰的我用劲将手抽了回来，叫道：“这么凉的水如何找啊！”我向爸爸妈妈看去，他们也无奈地摇了摇头，接着找了起来。(关爱作文)这时，一位叔叔正好路过，看我们焦急的神情，便围了过来，说：“你们如何了？”爸爸把事情说了一遍，叔叔真诚地说：“让我来帮你们找吧！”说干就干，他弯着腰，不顾流进他眼里、身上的雨水，瞪大了双眼，双手在冰冷浑浊的雨水中摸来摸去，像上了发条的机器人一样，不停地探究着，寻找车牌。我们也挽起裤腿，跟着叔叔在没腿深的雨水里细心肠搜寻着，雨水顺着我们的脸流了下来，模糊了双眼，但我们也顾不得擦雨水，内心只有一个念头：快点找到吧！忽然他惊呼了一声：“看，那儿里有一个车牌！”我们顺着叔叔的手看去，看见了一个刚要掉入排水沟的车牌。叔叔二话不说，像离了弦的箭似的飞奔过去，风鼓起他的衣衫，像是老鹰扑扇的翅膀一样。叔叔敏捷地捞起立即就要掉入排水沟的车牌，叔叔帮我们找到车牌，但是他浑身上下被雨淋得湿透了，双手冻得通红，不停地搓着手。我看叔叔被淋得湿透的衣服，内心有一股暖意油然而生。那个雨天，那位叔叔，还有他那颗乐于助人，像金子一般灿烂的心，都会令我永身难忘。篇三：关于最好的选择的作文...
