小学语文教研组语文教研工作计划VIP专享VIP免费

学校语文教研组语文教研工作计划本学期我校的小语教研将以推动课程改革为核心，以课题讨论为抓手，以课堂教学为阵地，以老师队伍建设为根本，以教学常规为法律规范，确立“立足课堂抓质量，加强备课、教法、评价讨论出效率”为本学科的工作目标，促进老师专业成长和同学全面进展，促进我校小语学科的各项工作再上新台阶。本学期我校语文教研组工作如下：一、加强学习，更新观念。1、每一位语文老师要仔细反思当前学校语文教学的现状，总结经验，分析主客观各方面因素，寻求优化课堂教学的策略。2、继续仔细学习语文新课程标准，关注《人民教育》《江苏教育》《中学校教材教学》等教育教学类杂志中关于课程标准的专栏，全面、深刻地领悟课程标准的精神和要求。我校计划实行如下方式：（1）、为各级部订阅多种教学杂志，以级部为单位开展学习，定期组织大组沟通各自的学习心得，相互学习、相互切磋，使教学理论与老师的教学实践紧密结合，不断促进老师的成长。（2）、请市、区教研室专家来校作讲座。（3）、组织各类沙龙研讨活动，使老师们教学中遇到的问题能及时通过研讨、沟通，寻找到改进的方法和措施，寻求相关策略。（4）、在学习理论的基础上，我校将组织老师由理论联系自己的教学实际，撰写典型教学案例，进行评比并积极向市区投稿，积极参加市“优秀教学案例”征集活动（5）、发动老师积极撰写论文，首先在校内展开评比，然后参加市区论文评比，如“教海探航”征文活动，从而努力提高老师的理论水平和教育教学科研水平。二、实践课程标准，提高语文素养。语文课程应致力于同学语文素养的形成和进展，因此，标准围绕全面提高同学语文素养，对识字第1页共5页写字、阅读、习作、口语交际、综合性学习这五大方面提出了各年段的具体要求。同学语文素养的提高不是一朝一夕之工，要靠平常扎扎实实的教与学。每一位语文老师必须结合新课程标准进行教学实践，努力提高同学的语文素养。本学期我校教研组将分年级、分目标，把这几项工作落实到实处：1、继续重视低年级写字教学讨论，同时加强中、高年级写字教学、评价的讨论。请写字教学富有经验的范红霞等老师介绍经验，为参加市区写字竞赛作准备。2、加强口语交际及语文综合性学习的讨论。首先要求每位老师在教学中为同学创设良好的言语交际环境，重视日常言语交际的实践。3、其次，我校将动员全校老师积极参加有关课题讨论，从而更有效地提高同学的语文素养。一、二年级的校本课程与语文教学紧密结合，利用我校的现代教育特色更好更快地提高同学的语文素养。在三、四年级进行综合实践活动的基础上，组织全校老师群策群力，学习观摩，提出意见并积极参加，并组织讨论课，进行专题研讨。4、在进一步重视朗读教学，加强背诵和积累的基础上，组织一—六年级的诵读竞赛，使同学通过学校图书馆等渠道扩大阅读量，增强语感训练，从而更有效地提高同学的语文素养。5、进一步重视作文教学的讨论。我们将针对我校作文方面的薄弱环节实行一些有力的改进措施。首先在校内公开课中要求上作文课；其次教研组将专门安排时间开展作文沙龙活动，让作文教学方面有成效的李燕萍等老师向大家介绍经验；还要仔细检查作文批改情况。组织好3-6年级的作文竞赛，积极做好《新文笔》的投稿工作，先班级筛选，再学校筛选，通过层层筛选，使同学和老师更加重视作文。争取在市区的“六一”作文选拔赛中取得好成绩，并仔细组织优秀习作向区教育信息网投稿，使我校的作文教学更上一个新台阶。第2页共5页6、积极提倡多元评价方式，大力推广电子档案成长包评价方式，在五年级级部的积极带动下，全校全面铺开，以这种互动的、有效的评价方式实践“以人的进展为本”的教学理念，促进同学全面素养的提高。7、做好毕业班复习指导工作。仔细总结上学期毕业班在全市质量调研中的数据和一些学校在质量调研中出现的新问题，实行措施，讨论做好毕业班工作。三、重视课题讨论，提高科研素养。新学期语文课题讨论主要加强对转变学习方式、综合性学习、课堂教学改革、评价改革的讨论。在市、区教研室的领导下，我校将积极展开各级各类的课题讨论，在新课程标准实施的大背景下，探求...