中学校老师队伍建设的工作总结近几年来，我区深化贯彻全国、全省教育工作会议精神，以加强师德建设为核心，大力进行中学校老师队伍建设，各项工作取得了显著成绩。现将有关工作情况总结如下：一、老师队伍的现状我区共有中学校校6所，教职工x人，在校生x人。其中，学校x所，在校生x人，教职工x人（其中本科学历x人）；学校x所，在校生x人，教职工x人（其中本科学历x人、专科学历x人）。总体来看，我区老师队伍学历结构、职务结构、年龄结构都日趋合理，老师高学历化、年轻化趋势也越发明显，他们理念新、干劲足、潜力大，对促进我区教育教学质量的稳步提高发挥了重大作用。二、主要做法和经验近年来，我区出台了一系列加强老师队伍建设的相关文件，并实行了多项重要措施，取得了明显的成效。主要做法是：（一）加强了教职工的工资管理。农村义务教育积极推行“以县为主”的管理体制，设立中学校老师“工资资金专户”，由区财政部门根据国家规定的工资项目和标准，将中学校老师工资全额列入区财政预算，并通过银行直接拨入老师在银行开设的账户，从而确保了中学校老师工资按时足额发放。（二）加强中学校教职工编制管理。由于历史原因，过去我区中学校教职工编制比较混乱。2024年，区人事部门在对全区中学校进行编制调研和核编的基础上，全面法律规范了中学校教职工编制。严格控制中学校领导数量、内设机构数量、精简压缩非教学人员，清理整顿各类在编不在岗人员，仔细进行核编定岗，目前我区已经没有代课老师。（三）进一步优化了老师资源配置。几年来，我区结合农村中学校布局调整，加强了对薄弱学校的改造力度，并对中学校老师队伍进第1页共2页行了新一轮的优化配置。一方面是通过校本培训、以老带新、结对帮扶等方式提高老师整体水平；另一方面还选派了一些优秀老师到面上学校任教，从而对于提高我区老师素养，增强校本教研、校际沟通，提升教育教学质量都起到了积极的推动作用。（四）深化了中学校人事制度改革。随着全国、全省中学校人事制度改革的不断深化，我区结合全省工资制度改革，根据“定编、定员、定岗，任人唯贤”的原则，在全区教育系统全部实行了老师聘用制，对老师的聘用和解聘严格根据规定程序，充分体现公平、公正。引入竞争机制，进一步增强了全体教职工的忧患意识，提高了他们的工作积极性。（五）健全完善了老师资格准入制度。2024年以来，我区教育行政部门仔细贯彻落实《老师法》和《老师资格条例》，不断健全完善老师资格准入制度，要求全区所有老师必须具有规定的老师资格和任职资格，实行办法如下：一是从省内外招聘具有老师资格证的师范本科毕业生，并实行了待遇留人、事业留人、感情留人的政策；二是对具有老师资格的部分代课老师给予正式聘用，对不具有老师资格的代课老师坚决辞退；三是严把老师入口关，凡是没有老师资格证者一律不得参加历年老师招聘，从根本上保证了老师队伍的质量。（六）狠抓了老师队伍的业务培训。为适应全国教育改革和进展形势，我区狠抓了中学校老师队伍的业务培训工作。近几年来，我区拿出大笔资金，鼓舞本区老师参加各种培训和进修。主要项目有：新老师岗前培训，中学校校长培训、教导主任培训、班主任培训、继续教育培训、心理健康培训、教学技能培训、信息技术培训、远程教育、自考等。通过培训和进修，进一步提升了我区老师的业务水平和学历层次。第2页共2页
