尊敬的老师：您好！我叫*，今年**，是来自**省**高级中学的一名高三学生。感谢您能在百忙中抽出时间看完我的自荐信。贵校有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术气氛，为社会培养出许多杰出人才，有许多专业是在国内名列前茅。我的许多师哥师姐都不约而同的选择贵校为第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到贵校的录取告知书，我期望成为贵校的一名学生，但愿在贵校深造，渴望成为一名对社会、对祖国有用的人才，但愿成为贵校光荣历史的见证人。我但愿这次自主招生考试可以变化我的人生轨道，让我投入到贵校的怀抱，我但愿被贵校录取。我选择贵校，正是认为贵校既重视过程，又重视成果的人才培养方式。我认为我个人很适合在贵校接受教育。我来自**高中理科试验班，在这个高手如林的班级中，我的学习成绩总能略占上风。这样的成绩，让我稳稳扎根于全校学习成绩前列中。实际上，我的潜力还很大，我的分数尚有升值空间。我对问题的深入分析，对知识的纯熟掌握并没有完全反应在我的卷面上。有诸多时候，我的答案对的，但解题过程并没有被阅卷老师所理解。有时候，过程明晰，但成果却因一种微小的错误而与对的答案失之交臂。令我颇为自豪的尚有奥赛上的成绩。怎么说呢，成绩不是最佳，但足以令我引认为荣。高一的时候，我就参与了化学竞赛，获得了市三等奖。当时我只是初试牛刀，小试身手。高二，开了生物课，对生物的爱好使我毫不迟疑的参与竞赛班的学习，全心全意投入到“生物”的广阔海洋中去，其实，那时离市赛只有十多天，距省赛仅有半个月可以准备。我如饥似渴的仅用不到十天时间就把一本六百页厚的〈生物奥赛教程〉啃完，同步又做了几十张的习题。工夫不负有心人，我以**市市赛第二的身份进入省赛。为迎接省赛，我自学了大学生物课程，做了近五年的奥赛试题，每天忙到深夜，一大早又急急赶到学校图书馆。那个时候学校正开夏季运动会，运动员在赛场挥汗如雨，我在闷热的房间汗流浃背。我准备的很充足，踌躇满志，势在必得，我甚至夸下海口：“争省一，保省二”，目前看来，那时的我就像一把弓，无论精神上还是体力上都张的过满，连日的疲惫像洪水同样漫过了警戒线。成果，我没有把梦想带入现实，我以二分的差距与省二等奖无缘。我只好了省三等奖。当时我非常难过，为自己的付出而难过，妈妈解劝我说：“这个努力的过程是一笔不小的人生财富。”目前看来，虽然是省三等奖，在自主招生中不是也有很大的作用么？不是也协助我向心仪的大学更靠近一步么？我觉得奥赛是我很难忘的一次经历，它让我懂得了过程与成果同样重要。我是学理科的，做事讲究有理有据，我不只是重视智商，在开发大脑智力资源的同步，我也非常重视情商的发展。我在高一的时候就担任数学课代表，那个时候我每天收、发作业，协助老师完毕教学任务。高二文理分班，又被同学们推举为生物课代表，在学习之余，我也常常协助那些生物较弱的同学，给他们解释疑难题目，我因此受到同学们的欢迎，被多次评比为三好学生。我积极参与班级活动，曾编排历史剧《虎符》、《雷雨》，受到同学们热烈好评。在学校组织的辩论大赛中，我协助本班六战全胜的不俗成绩，挂起了“第一名”的锦旗。我对文学的爱好，让我的眼界更广阔，让我的思维愈加广阔。我在省、市报刊刊登过十多篇作文，在莲圆原创文学网站有我好多文章。我想一棵大树，不管有多么大，它的根总是深深扎在大地里的。文学的根就深植于我国悠久的老式文化中。我喜欢〈西游记〉，尤爱〈三国演义〉，酷爱〈红楼梦〉。我爱〈三国演义〉就爱它的简爽干练，我喜欢〈红楼梦〉就爱它的温柔可人。我读到诸葛亮陨落五仗原，总有无限哀叹。我每次读到林黛玉临终前的那一幕，那竭尽全力的一句“宝玉，你-------”都忍不住替她接一句“宝玉，你好狠心。”然后心痛不已。我想，〈三国演义〉教会我用怀疑的眼光看问题，而〈红楼梦〉教会我用理想的眼光去处理问题。我用老式名著，在理想与现实之间构建统一的桥梁。在我看来，高中生应当德、智、体、美全面发展，高中培养出来的不仅仅是拥有大量知识储备的“材”，更应当培养出的是能充足灵活运用自己知识储备的“人才”。...
