用枕戈待旦造句篇一:五年级下语文期中测试五年级语文期中模仿测试班级姓名得分一、看拼音写词语二、依照拼音写汉字lì军()奴()来()qì机()()成哭()三、选择题。()1、以下词语没有错别字的一组是A、温文而雅B、登高眺远C、莫名奇异D、如饥似喝()2、以下搭配错误的选项是A、态度亲切B、神态严峻C、规模远大D、天资聪颖()3、母亲经常给我讲三国故事,我不可能听到的是A、横槊赋诗B、闻雷惊箸C、三气周瑜D、卧薪尝胆()4、以下不属于略读的方式是A、字斟句酌B、一目十行C、蜻蜓点水D、浮光掠影()以下历史人物年代最早的是A、郑和B、司马迁C、阿炳D、苏轼四、默写课文。1、古诗句默写。A、应怜久不开。。B、人固有一死,或,或C、古训:君子不,不俗话:礼到。2、他想起了师父说过的话,想到了本人坎坷的经历,慢慢地,慢慢地,他大概听到了,,五、综合练习。1、用含有“看”的意思的词填空。①爸爸()着车窗外儿的白杨树,堕入了沉思。②我和爸爸来到张家界,()诱人的张家界风光。③在飞机升()祖国大地,只见大地春意盎然、一片活力。3、用适宜的标点使句子表达不同的意思。①哥哥说我是好青年②哥哥说我是好青年4、在映子一家心中,爱就像那就在里;在我心中,父(母)亲对我的爱就像那样。5、学了本册课文,我要像拓;我还想去沙漠古都领略的风采,到音乐之都感受音乐的优美,??6、看到梅花,我会想到一个人(),想起他说过的一句名言:看到星空,我会联想到地球的孪生兄弟,看到月亮,我会想起苏轼的名句:。六、阅读理解。(一)然而,这次航行也充满了凶险。在大海上,船队好几次遇上险峻的风浪。狂风吼叫着,海水像脱缰的野马,奔腾咆哮。巨浪疯狂地扑向船队仿佛要把船只撕裂。面对如此险境,郑和总是镇定自假设,指挥船队在波峰浪谷中奋勇向前,一次次化险为夷。船队在归途中还遇到过海盗的攻击。郑和依照事先得到的音讯,命令军士们枕戈待旦。当海盗船乘着黑夜偷偷摸摸靠近船队时,郑和的船队迅速将海盗包围起来。士兵们从大船上往下丢火把,将海盗船烧着了。海盗们无处可逃,只好乖乖地当了俘虏。1、这段文字选自课文。2、摘录文中的成语,并选择一个造句。3、“化险为夷”在文中详细是指4、用横线画出文中一个比喻句,并说出在文中的作用。5、郑和是我国伟大的航海家,你所明白的航海家还有。(二)迷途笛音那年我六岁。离我家仅一箭之遥的小山坡旁,有一个早已被废的采石场,父母从来不准我去那儿,事实上那儿的风景十分诱人。一个夏季的下午,我随着一群小伙伴偷偷上那儿去了。就在我们穿越一条孤寂的小路后,他们却把我一个留在原地,然后奔向“更危险的地带”了。等他们走后,我惊慌失措地发觉,再也找不到要回家的那条孤寂的小路了。我像只无头的苍蝇,四处乱钻,衣裤上挂满了芒刺。太阳已经落山,而现在此刻,家里一定开场吃晚餐了,父母正盼着我回家??想着想着,不由得背靠着一棵树,伤心肠呜呜大哭起来??忽然,不远处传来了声声柳笛。我像找到了救星,急忙循声走去。一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人,手里还正削着什么。走近细看,他不确实是被大家称为“乡巴佬”的卡廷吗?“你好,小家伙,”卡廷说,“看天气多美,你是出来散步的吧?”我怯生生地点点头,答道:“我要回家了。”“请耐心等上几分钟,”卡廷说:“瞧,我正在削一支柳笛,差不多就要做好了,完工后就送给你吧!”卡廷边削边不时地把还未成型的柳笛放在嘴里试吹一下。没过多久,一支柳笛便递到我手中了。我俩在一阵阵洪亮悦耳的笛音中,踏上了归途??当时,我心中充满感激。而今天,当我本人也成为祖父时,却忽然领悟到他用心良苦!那天当他听到我的哭声时,便推断我一定迷了路,但他并不想在小孩面前扮演“救星”的角色,因而吹响柳笛以便让我能发觉他,并跟着他走出窘境!卡廷先生以乡下人的纯朴,保护了一个小男孩强烈的自尊。1、用“——”给带点的字选择正确的读间。(1)他们……奔(bēnban)向更“危险的地带”了。(2)一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人,手里还正削(xiāoxuē)着什么。2、写出近义词纯朴——()领悟——()断定——()3、联络上下文说...