用枕戈待旦造句篇一：五年级下语文期中测试五年级语文期中模仿测试班级姓名得分一、看拼音写词语二、依照拼音写汉字lì军（）奴（）来（）qì机（）（）成哭（）三、选择题。（）1、以下词语没有错别字的一组是A、温文而雅B、登高眺远C、莫名奇异D、如饥似喝（）2、以下搭配错误的选项是A、态度亲切B、神态严峻C、规模远大D、天资聪颖（）3、母亲经常给我讲三国故事，我不可能听到的是A、横槊赋诗B、闻雷惊箸C、三气周瑜D、卧薪尝胆（）4、以下不属于略读的方式是A、字斟句酌B、一目十行C、蜻蜓点水D、浮光掠影（）以下历史人物年代最早的是A、郑和B、司马迁C、阿炳D、苏轼四、默写课文。1、古诗句默写。A、应怜久不开。。B、人固有一死，或，或C、古训：君子不，不俗话：礼到。2、他想起了师父说过的话，想到了本人坎坷的经历，慢慢地，慢慢地，他大概听到了，，五、综合练习。1、用含有“看”的意思的词填空。①爸爸（）着车窗外儿的白杨树，堕入了沉思。②我和爸爸来到张家界，（）诱人的张家界风光。③在飞机升（）祖国大地，只见大地春意盎然、一片活力。3、用适宜的标点使句子表达不同的意思。①哥哥说我是好青年②哥哥说我是好青年4、在映子一家心中，爱就像那就在里；在我心中，父（母）亲对我的爱就像那样。5、学了本册课文，我要像拓；我还想去沙漠古都领略的风采，到音乐之都感受音乐的优美，??6、看到梅花，我会想到一个人（），想起他说过的一句名言：看到星空，我会联想到地球的孪生兄弟，看到月亮，我会想起苏轼的名句：。六、阅读理解。（一）然而，这次航行也充满了凶险。在大海上，船队好几次遇上险峻的风浪。狂风吼叫着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮。巨浪疯狂地扑向船队仿佛要把船只撕裂。面对如此险境，郑和总是镇定自假设，指挥船队在波峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。船队在归途中还遇到过海盗的攻击。郑和依照事先得到的音讯，命令军士们枕戈待旦。当海盗船乘着黑夜偷偷摸摸靠近船队时，郑和的船队迅速将海盗包围起来。士兵们从大船上往下丢火把，将海盗船烧着了。海盗们无处可逃，只好乖乖地当了俘虏。1、这段文字选自课文。2、摘录文中的成语，并选择一个造句。3、“化险为夷”在文中详细是指4、用横线画出文中一个比喻句，并说出在文中的作用。5、郑和是我国伟大的航海家，你所明白的航海家还有。（二）迷途笛音那年我六岁。离我家仅一箭之遥的小山坡旁，有一个早已被废的采石场，父母从来不准我去那儿，事实上那儿的风景十分诱人。一个夏季的下午，我随着一群小伙伴偷偷上那儿去了。就在我们穿越一条孤寂的小路后，他们却把我一个留在原地，然后奔向“更危险的地带”了。等他们走后，我惊慌失措地发觉，再也找不到要回家的那条孤寂的小路了。我像只无头的苍蝇，四处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。太阳已经落山，而现在此刻，家里一定开场吃晚餐了，父母正盼着我回家??想着想着，不由得背靠着一棵树，伤心肠呜呜大哭起来??忽然，不远处传来了声声柳笛。我像找到了救星，急忙循声走去。一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人，手里还正削着什么。走近细看，他不确实是被大家称为“乡巴佬”的卡廷吗？“你好，小家伙，”卡廷说，“看天气多美，你是出来散步的吧？”我怯生生地点点头，答道：“我要回家了。”“请耐心等上几分钟，”卡廷说：“瞧，我正在削一支柳笛，差不多就要做好了，完工后就送给你吧！”卡廷边削边不时地把还未成型的柳笛放在嘴里试吹一下。没过多久，一支柳笛便递到我手中了。我俩在一阵阵洪亮悦耳的笛音中，踏上了归途??当时，我心中充满感激。而今天，当我本人也成为祖父时，却忽然领悟到他用心良苦！那天当他听到我的哭声时，便推断我一定迷了路，但他并不想在小孩面前扮演“救星”的角色，因而吹响柳笛以便让我能发觉他，并跟着他走出窘境！卡廷先生以乡下人的纯朴，保护了一个小男孩强烈的自尊。1、用“——”给带点的字选择正确的读间。（1）他们……奔（bēnban）向更“危险的地带”了。（2）一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人，手里还正削（xiāoxuē）着什么。2、写出近义词纯朴——（）领悟——（）断定——（）3、联络上下文说...
