小学羽毛球特色教学教(学)案(羽毛球)VIP免费

碧江区和平中心小学2013-2014第二学年度羽毛球兴趣课教案教师：吴瑶目录关于《羽毛球》校本课程的说明⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1第一课球感基础学习⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3第二课球感基础学习⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4第三课步法——跑⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯5第四课步法——跳⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯6第五课步法——急停⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯7第六课步法——转身、跨步⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯8第七课步法——滑动、交叉步⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯9第八课基本技术训练——拉球⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯10第九课基本技术训练——吊球⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯11第十课基本技术训练——接球⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯12第十一课基本技术训练——接球⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯13第十二课基本技术训练——劈球⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯14第十三课基本技术训练——扣球⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯15第十四课基本技术训练——扣球⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯16第十五课综合训练⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯17第十六课考核⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯18小学选项分层体育教学教案（羽毛球）第1次课学习目标认知目标：初步了解羽毛球运动以及羽毛球相关知识。技能目标：学会握拍、挥拍、击球等基本技术动作。情感目标：提高学生进行羽毛球学习的兴趣以及积极的参与意识。学习容羽毛球运动简介、握拍、挥拍、击球基本技术。高远球（层次二）。场地器材羽毛球场羽毛球教学过程课堂常规（重点）----羽毛球运动简介----游戏-----握拍、挥拍、击球----高远球----教学比赛-----个人锻炼计划-------总结序号时间达成目标知识与探究教师指导学生练习与组织形式负荷一81、良好的组织纪律性及团队精神。2、培养良好的课堂纪律习惯1、破窗理论2、没有规矩，不成方圆。3、“大家的课堂”1、介绍破窗理论2、同学们都是课堂的主人，课堂秩序、管理由同学们自己制定（老师引导）组织形式：学生围坐一圈1、“破窗理论”的感想2、自由发言制定课堂常规、管理等（老师加以正确引导）二三四1515201、了解羽毛球运动，喜欢羽毛球运动。1、营造宽松的课堂氛围1、学会握拍、挥拍、击球等基本技术动作1、羽毛球运动的起源2、羽毛球运动的发展3、羽毛球拍的购买、修补、保护。游戏：找朋友1、握拍的几种方法。1、提问式教学2、通过羽毛球运动简介，使学生更加了解这一运动并积极参与进来。1、游戏方法介绍2、老师鼓励并参与到游戏中来。1、正确合理的握拍是完成各种技术动作的前提。2、示讲解正手握拍、反手握拍。3、帮助学生建立动作的概念和形象。组织：学生围坐一圈形式：老师提问讲解，同学积极提问并回答，回答正确的同学给予加分。组织形式：面对面成四排站立，同学之间一臂距离1、找到朋友者看表演2、没有找到朋友者表演正规的俯卧撑。1、看图片比较2、检查握拍的部位是否准确。（虎口对侧斜棱等）3、体验握拍的松紧度（握手、比喻抓小鸟）4、注意握拍的调整5、学习正反手握拍的转换方法。五20掌握高远球技术（层次二）2、握拍、挥拍、击球的连贯1、高远球技术在比赛中所发挥的作用。1、示讲解2、鼓励同学全身放松，潇洒击球。1、与学生比赛，引导学生发现高远球在被动等情况所发挥的作用。2、通过比赛让学生积极地投入到高远球技术的教学中来。1、两人一组学生自由组合进行摸索练习。2、看谁打得最高最远。1、老师与学生比赛，同学之间比赛。2、总结比赛3、得出结论4、直线高远球技术学习5、斜线高远球技术学习6、注意高远球球的落点六81、培养学生顽强拼搏的精神。教学比赛1、观看、鼓励、加油、指导、建议。尽情享受比赛七41、学会制定个人锻炼计划2、放松1、怎样科学地制定个人锻炼计划1、老师提出自己的观点供学生参考1、积极放松2、发言讨论如何更加合理的去制定个人锻炼计划小学选项分层体育教学教案（羽毛球）第2次课学习目标认知目标：热身运动的意义，耐久跑的健身功能，羽毛球接发球技术要点。技能目标：耐久跑方法，羽毛球接发球技术。情感目标：团结互助共同提高顽强拼搏的进取精神，养成良好的运动前热身习惯。学习容1、热身运...