世界主要的农业地域类型(二)课时安排:1课时教学目的:使学生了解商品谷物农业和混合农业的特点及其分布地区,通过重点分析美国中部平原发展商品谷物农业的优势区位条件、澳大利亚东南部墨累——达令盆地发展混合农业的显著优点
培养学生分析实际地理问题的能力
教学重点:商品谷物农业和混合农业的特点及其典型地区自然、人文特征教学难点:商品谷物农业和混合农业的特点与其分布地区自然、人文地理状况的相关性
教具准备:有关美国和澳大利亚挂图、自制图表等教学方法:比较法、图示分析法、启发式讲述法教学过程:一、商品谷物农业(一)分布地区及特征:美国、加拿大、阿根廷、澳大利亚、俄罗斯、乌克兰等
以上国家商品谷农场一般为家庭经营,这类农场我国西北、东北也有分布,一般为国营
农作物是小麦、玉米;其基本特征是生产规模大、机械化程度高
(二)美国中部平原发展商品谷物农业的优势区位条件:读图要求熟悉美国地形、气候、水文等自然条件,及工业、人口、交通等基本人文特征
1、优越的自然条件
地形、土壤、水源、气候上的有利条件2、便利的交通运输
五大湖、密西西比河、发达的公路和铁路3、地广人稀
可以进行大规模的生产,谷物生产比欧洲更有优势;美国人口在增多,但广大农村依然人烟稀少
4、高度发达的工业
为农业提供现代化的机械、电力、化肥、农药等;美国谷物生产各个环节都由机械作业,机械化生产向大型、宽幅、高速、联合作业方面发展;有的农场播种、施肥、喷洒农药等,还使用飞机播种
5、先进的科技
庞大的农业科技研究和推广系统:农业部有农业科研中心,各州有农学院和农业实验站,各县有农业推广站并拥有一批农业推广员
该中心免费为所有农场主提供最新的农业科技成果
阅读材料:美国农业一体化要求了解农业一体化的含义;农业生产只是其中一个环节、产前和产后部门人数和创造的产值比农业多;农业生产过程的各个环节也有专门的服务公司
二、混合农业(一)混合