第17课时生物变异在生产上的应用知识内容考试属性及要求考情解读必考加试杂交育种、诱变育种、单倍体育种和多倍体育种aa1．简述杂交育种的过程，说出人工诱变的方法和诱变育种的主要特点，举例说明杂交育种和诱变育种在农业生产中的应用。2．举例说出单倍体育种和多倍体育种的过程和特点。3．举例说出转基因技术及其应用。4．关注转基因生物和转基因食品的安全性。5．运用相关知识解决生产实际问题。杂交育种和诱变育种在农业生产中的应用bb转基因技术bb转基因生物和转基因食品的安全性b生物变异在生产上的应用c考点一杂交育种、诱变育种(a/a)及其在农业生产中的应用(b/b)1．杂交育种及其在生产中的应用(1)原理：基因重组。(2)概念：有目的地将两个或多个品种的优良性状组合在一起，培育出更优良的新品种。(3)育种流程①选取双亲――→子一代――→子二代――→选出稳定遗传的个体推广。②实例：培育能稳定遗传的抗病红果肉番茄P抗病、黄果肉ssrr×易感病、红果肉SSRR↓F1易感病、红果肉SsRr↓⊗F23/16抗病红果肉ssR_↓连续多代自交，直至不再发生性状分离为止选择既能抗病又是红果肉的能稳定遗传的优良品种(4)优点：可以将多个品种的优良性状集中在一起。(5)缺点：育种周期长；育种筛选过程复杂；不能产生新基因和新性状。2．诱变育种含义利用物理、化学因素诱导生物发生变异，并从变异后代中选育新品种的过程原理基因突变和染色体畸变人工诱变方法辐射诱变和化学诱变优点①可提高突变频率②能在较短时间内有效地改良生物品种的某些性状③改良作物品质，增强抗逆性缺点由于突变的多方向性，育种具有一定的盲目性。获得理想的个体需要处理大量的材料应用①植物：“太辐一号”小麦，用辐射处理萌发的种子或者幼苗②微生物：高产青霉素菌株③动物：家蚕利用辐射的方法将常染色体上带有卵色基因的片段易位到W染色体上，使ZW卵和不带卵色的ZZ卵有所区别1．杂交育种所依据的主要遗传学原理是()A．基因突变B．基因自由组合C．染色体交叉互换D．染色体结构变异解析基因突变是诱变育种所依据的主要遗传学原理，A错误；杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因重组即基因自由组合，B正确；染色体交叉互换不是生物育种所依据的遗传学原理，C错误；染色体结构变异有缺失、重复、倒位和易位，不是生物育种的遗传学原理，D错误。答案B2．一种植物只开红花，但在红花中偶然出现了一朵白花，若将白花种子种下去，它的后代都开白花，其原因是()A．自然杂交B．基因突变C．基因重组D．染色体畸变解析根据题意，一种植株上开满红花，其中仅出现一朵白花，最可能的情况是发生了基因突变的结果，从而导致性状改变。答案B【归纳总结】诱变育种与杂交育种的比较项目杂交育种诱变育种原理基因重组基因突变和染色体畸变方法杂交→自交→筛选→自交辐射诱变、化学诱变优点使不同个体的优良性状集中于同一个体上可以提高突变的频率，大幅度改良某些性状，加速育种进程局限性育种年限较长有利变异的个体不多，需处理大量实验材料杂交玉米是利用杂种优势的特点__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________太空红皮南瓜______________________________________________________________________________________________________________________________________________________考点二单倍体育种、多倍体育种(a/a)1．单倍体育种(1)概念：利用单倍体作为中间环节产生具有优良性状的可育纯合子的育种方法。(2)单倍体特点：植株小而弱，且高度不育。(3)原理：染色体畸变。(4)程序利用常规方法获得杂种F1，将F1的花药放在人工培养基上进行离体培养，花粉细胞经多次分裂形成愈伤组...
