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碎片内容
1乘方（2）编号：14主备人：复备人：班级：小组：姓名：教师评价：教学目标：掌握有理数的混合运算
教学重点：掌握有理数的混合运算的运算顺序
教学难点：有理数混合运算的准确性
教学流程一、知识回顾计算：1、2、二、新知探究（请认真阅读课本第42页下到第43页，并填写下面内容）做有理数的混合运算时，应注意以下运算顺序：1
先，再，最后；2
同级运算，进行；3
如有括号，先做内的运算，按依次进行
模仿例题做一做：1
4、一根1米长的绳子，第一次剪去一半，第二次剪去剩下的一半，如此剪下去，第六次后剩下的绳子的长度为米
三、巩固练习：书上第44页练习四、反馈测试1、2、3、4、5、五、小结：我学会了；我的困惑是
六、作业：课后思考：1
计算：（1）（2）2
已知：若符合前面式子的规律，则七、学后反思
从事历史教学，热爱教育，高度负责。
