2024春冀教版科学四下第12课《植物的生长》word教案教学目标一、知识与技能能根据自己的记录描述植物生长的全过程及其变化。二、过程与方法1、能利用多种方式(包括文字、图画、照片、实物等)记录植物生长的过程及变化。2、能归纳出使植物生长得更好的因素。3、能设计对校园进行绿化的规划图。三、情感态度与价值观1、能与其他同学沟通自己终止植物的成功经验和失败的教训。2、能结合自己种植植物的过程,说出两点以上不能浪费食物,爱惜别人的劳动成果的原因。3、能表现出对太空种植粮食的科学讨论感兴趣。4、能用自己的话说出植物生长的基本过程。5、能推测出农业技术和设备在种植植物过程中的重要性。教学重点指导同学整理自己对植物生长与变化的观察记录,训练同学的归纳整理能力,在此基础上发觉怎样使植物长得更好。教学难点指导同学整理自己对植物生长与变化的观察记录,训练同学的归纳整理能力,在此基础上发觉怎样使植物长得更好。教学准备观察记录、植物生长的各个时期的图片。教学过程(一)导入新课:师:随着我们种的植物一天天地长大,我们的观察和记录做得怎么样了?有哪些发觉和收获?与同学们一起分享吧!(二)学习新课:1、描述植物的一生。(1)我们种的植物在从种子到果实的生长过程中经历了哪些主要时期,从自己的记录中找一找?(2)同学搜集整理资料。(3)分小组对自己的记录进行汇报。(4)老师展示一下自己的观察记录,以便让同学了解植物生长过程中经历了哪些阶段?2、怎样使植物生长得更好?(1)师:在种植过程中你有什么感受或是什么发觉?(2)同学汇报,沟通。(3)整理发觉,并检验发觉是对还是错。(4)师:通过这次终止植物的过程,同学们都经历了劳动的辛苦。现在谁来谈谈“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”怎样理解?(5)老师小结。3、绿化校园,美化生活。师:让我们利用有关种植的知识和技能,亲自动手,种更多的树来绿化我们的校园,种更多的花来美化我们的环境。(三)拓展:阅读科学在线,了解新的科技信息。教学反思附送:2024春冀教版科学四下第13课《养小鸡》word教案教学目标一、知识与技能1、能设法调查出同学饲养小动物的经验。2、能采纳适当的方法调查小动物饲养技术和观察小动物生长情况。3、能根据以往的经验制定一个较为全面的饲养小动物的计划。二、过程与方法1、能根据自己制定的饲养计划,设计记录小动物生长发育过程中各种变化的图表。2、能提出2~3个在养小鸡的过程中要讨论的问题。三、情感态度与价值观1、能根据自己要讨论的问题制定相应的讨论计划。2、能与其他同学沟通自己制定的讨论计划和调查的结果。3、通过饲养小动物,加深对动物的爱心。教学重点如何指导同学制定讨论计划。教学难点如何指导同学制定讨论计划。教学准备记录表。教学过程(一)导入新课:1、谈话:我们已经了解了植物的生长变化,动物出生后是如何一天天长大的呢?它们在生长过程中会发生哪些变化呢?2、师:哪些同学养过小动物呢?有什么经验和体会?3、同学汇报,并进行记录。4、讨论:小动物刚出生时需要受到怎样的照顾,生长过程中发生哪些变化?(二)学习新课:1、制定养小动物的计划。(1)师:我们有这么多的同学饲养过小动物,自己也有了一定的经验,那么现在你是否同意再体验一下科学饲养的乐趣呢?(板书课题)(2)查找资料或向有经验的人请教,制定饲养小动物的计划。(3)小组成员进行分工,并坚持长期的观察和记录。2、制作小动物的生长情况记录图表。(1)师:要想养好小动物,我们需要做好哪些准备工作呢?(2)同学确定观察重点和小动物生长情况记录图表。(3)各小组汇报制定结果。3、制定讨论计划。(1)师:关于小动物生长过程中的变化,想讨论什么?(2)同学分组讨论。(3)各组同学对各组的讨论报告进行沟通。教学反思