3.4整式的加减教学目标：1．使学生掌握整式的加减运算，进一步巩固前面所学的去括号、合并同类项的方法；2．使学生进一步增强运算能力．教学重点：整式的加减运算.教学过程：做一做某中学合唱团出场时第一排站了n名同学，从第二排起每一排都比前一排多1人，一共站了四排，则该合唱团一共有名同学参加演唱.容易知道，第二、三、四排的人数分别为n＋1，n＋2，n＋3．因而合唱团的总人数为n＋（n＋1）＋（n＋2）＋（n＋3）．要把这个式子进一步化简，实际上是要进行整式的加减运算．概括不难发现，去括号和合并同类项是整式加减的基础．因此，整式加减的一般步骤可以总结为：(1)如果有括号，那么先去括号；(2)如果有同类项，再合并同类项．例1求整式与的差．解：－＝例2计算：解：例3化简求值：，其中x＝1，y＝2，z＝－3．解：当x＝1，y＝2，z＝－3时，原式＝－2×1×2×(－3)＝12．练习1.，其中.2.已知，求的值.【答案】1.－152.－10
